四年级的作文

【精品】四年级的作文9篇

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的四年级的作文9篇，欢迎大家分享。

四年级的作文 篇1

有人说庆同小学是一个欢乐小学;有人说庆同小学是一个活力小学;有人说庆同小学是一个创意小学;还有人说……我则认为庆同小学是一个像花园一样的绿色小学。

我之所以这么认为，是因为我一走进庆同小学，变会看见一片葱绿：保安室旁有一块绿化带;大阶梯两边种满了大树;垃圾屋的四周也有密密麻麻的小草丛。

走到大阶梯旁，你会看见两棵茂盛，但是有点儿奇怪的树。这两棵树怎么奇怪了?原来是因为这两棵树的枝干上只有雪白的、粉嫩粉嫩的花苞，却没有绿油油的、宽大的叶片，我让你们猜一猜这是什么树?哈哈哈，这就是美丽的玉兰树。

这两棵玉兰树一大一小，大的那棵似乎在保护小的那棵树。它们的花非常漂亮，玉兰花是粉白色的，花芯是嫩黄色的。可一到秋天，晚上下了一阵雨，第二天去学校时，几乎所有的玉兰花都谢了，真是“夜来风雨声，花落知多少”。

在玉兰树的对面，有一个小鱼池。里面有两座假山，假山的表面疙疙瘩瘩，还有一股涓涓细流。下面藏着许多条小鱼，有红金鱼、黄金鱼，似乎在和我们捉迷藏!这个鱼池里有山，有水，有鱼，动静结合，格外清新。

庆同小学依偎着老鹰山，空气清新，校内环境整洁、干净。

庆同小学里天天都洋溢着孩子们欢乐的笑声，我们一定要好好地保护它。

四年级的作文 篇2

去年暑假，我们全家到北京去旅游。我们参观了天安门、故宫、天坛、科技馆、清华圆，还登上了万里长城……但给我印象最深的是北京海洋馆。

那天，我们早早地做好准备，来到海洋馆，一走近海洋馆，首先看见了一个巨大的海螺壳和一个张牙舞爪的章鱼，大门两侧是巨副的海洋世界图画。走进海洋馆，我马上被各种各样神奇的鱼给吸引住了。在一个个玻璃柜里盛放着从世界各地捕获的鱼，有五颜六色的蝴蝶鱼、有翩翩起舞的热带鱼、有如扇子似的比目鱼、有像蛇一样的鳗鱼、有凶猛的鲨鱼……大的、小的、方的、圆的、长的、扁的千奇百怪。突然，我被一个玻璃柜的一具人的尸骨惊呆了，走近仔细一看，原来是食人鱼。食人鱼像鲂鱼大小，生长在亚马逊流域，异常凶猛，十几分钟就可以把一头水牛吃得只剩下一副骨架。再往前走，来到一条小溪旁，这里的生物是可以触摸的，有海星、海胆、扇贝、小鱼、小蟹……我看见一个黑糊糊的东西在慢慢地蠕动，伸手一摸，滑滑的、软软的，原来是一条海参。

最后，我们还看了一场精彩的海豚表演，真让我大开眼界！

这次旅游，我不仅参观了许多名胜古迹，还增长了很多知识。

四年级的作文 篇3

一个风和日丽的早晨，小熊在家里开着电炉子、看着动画片，舒服极了！

叮叮叮！来电话了。小熊拿起电话，问：“谁呀？”“我是小山羊，今天我约你一起去树林里玩，小白兔、小猴还有小象，他们也一起去玩呢！”小熊说：“太好了，小山羊，你等等，我马上就来！”小熊连忙挂了电话，关上了电视，锁上了大门，可是却忘记了关电炉子。

小熊一边唱歌、一边快乐的走向小羊家。突然，小熊想起了电炉子没有关。正在小熊要回家关电炉子时，狐狸跳了出来，说：“小熊，我刚路过你家，看了一下，电炉子关了。”小熊说：“真的吗？谢谢你！”狐狸阴险的说：“不客气。”

小熊又继续赶路了。他很快的来到了小羊家，和朋友们一起去树林玩了。

他们从早上一直玩到了中午，都玩累了，就各自回家了。

小熊突然想起：狐狸是村里有名的骗子，自己可能被他骗了。于是，小熊立即奔向家。可是，大火已经烧毁了他那爱的家，小熊后悔极了。

四年级的作文 篇4

春天到了，许多漂亮的花像繁星一样竟相开放，有美丽的蝴蝶兰，有绿意盎然的富贵竹，有洁白无瑕的百合花……这些姹紫嫣红的花在绿叶的陪衬下，显的生机勃勃充满春意，但我最喜欢的还是君子兰。

它的叶子很奇特，它是从中间“伸”出来，并且两边对称着长，像一个人在伸懒腰，伸出来以后，就会向左右对称着生长。慢慢地从叶子中抽出一根粗粗的茎，长出一个漂亮的花苞，它的花苞很好玩，像一个个粘满墨汁的毛笔，它半开半合时像一个酒杯。君子兰花有很多颜色，不过我见的是红色。它就像一个公主在翩翩起舞。

君子兰一开花味儿香极了，你一定会大口大口的吸上几口。君子兰似一个个害羞的公主，它不能在阳光下暴晒，只能在阴凉的地方生长。而且不能经常浇水。要浇水的话，只能喷洒叶子，因为它是靠叶子吸收水分。

我爱君子兰，它虽然没有美人蕉那么珍贵，没有太阳花那么坚强，没有油菜花那么朴素，便是它是那样的优雅，高贵，纯美。它高雅的姿势，碧绿挺秀的叶子富有丰满的花容，艳丽的色彩，细腻的花瓣，盛开时的夺目，像指挥千军万马的将军霸气十足。

我喜欢君子兰，它伴着我鼓励着我，成为我的好“朋友”。

四年级的作文 篇5

不必说茂密的草丛、洁白的铃兰、挺拔的白杨树、碧绿的荷叶，也不必说飞舞的蝴蝶、聒噪的鸣蝉、歌唱的蟋蟀忽然跳到寻不见的地方了，单是花草树木中心的一个小池塘就有无限乐趣。用手拨弄池水，会瞧见池壁上绿滑的青苔和在水中摇曳的水草，有时会遇见大些的有着鼓鼓的眼球和秀丽斑纹的金鱼，有时还看到灰色的小鱼在水中游动。

闲来无事时，我便会张罗一群小伙伴带上塑料袋和馒头去捕鱼。每次都抱着期望想捕到秀丽的金鱼，可往往却收获一些极小的鱼苗，灰色又细小，还浪费了家中的不少馒头，也因此没少挨批。

如果不怕水脏，还能够趟水往池中心摘荷花，无论是红莲还是白莲，都深受我们喜爱，大概是其清幽典雅吸引了我们吧。如果条件允许，还能够抓了昆虫去“钓”荷叶上的青蛙，但务必让昆虫不停地摆动，否则青蛙是看不见的。然而也常常是捉住青蛙后不久又放了，一是家里不允许，二是让它回去捉害虫。

呵，我的乐园！虽说你只是大院里的一处小景，也不如鲁迅先生儿时的百草园那样秀丽，但你给我的童年带来了无穷乐趣！

四年级的作文 篇6

一天，我做完作业，度到窗户那看着天空时，我竟看到了日落。

日落美在它的颜色。日落的太阳红红地像“红宝石”，这颗“红宝石”慢慢地落了下去，一路上它把身边的云朵染成了各种各样的颜色，有红的像火，有黄的如金，有的…。。各种各样的颜色，真美丽！

日落怪在它的速度。日落的太阳的速度怪。一会儿，觉得它飘飘得很慢。和别人聊一会儿，日落快结束了。真怪异！

日落奇在它的形态。有一朵云像一座大山，可太阳一过，那朵云，变成了一座金字塔；有一朵云像一条龙，可太阳一过，变成了一条红色的龙，更加威风凛凛。它的形态会随着日落而变化，有的变得更加逼真，有的变了个样子。真是奇怪！

日落美在它的颜色，怪在它的速度，奇在它的.形态。这就是日落。

看着日落我想起了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”看来很多人也很喜欢日落啊！日落不仅美而且怪更是奇！

四年级的作文 篇7

“OK，Bye！”老师的声音与清脆的下课铃重叠。小朋友们欣喜地拿出饭盒。正当他们都揭开饭盒时，一名小男孩却满脸忧愁。他的皮肤白皙却无一丝面色，透出几分病容，一头金黄的头发，似乎有点枯黄的样子，灰蓝的眼睛捧出淡淡的忧伤。他将饭盒打开一条缝，果然，空无一物。尴尬难过的它举起瘦弱的手示意离开。

幽静的过道与教室里的活跃形成鲜明的对比。刺骨的寒风透过窗缝钻进来，直击他满是泪的脸。他慢慢地向前挪了几步，然后一步并几步走，又突然飞快地跑起来，在一台饮水机旁停下，他又开始大口大口地喝水。水冰凉无味。他直将水往肚中灌，也因此淋湿了衬衫，满脸是水，可他不在乎。腹中渐渐充盈，他走到落地窗前，他想起了远方那个简陋的小木屋——他的家。

与此同时，教室里正展开一项“秘密行动”。“Boysandgirls，Let’shelp……”一个皮肤黝黑的小男孩站在讲桌上，激动地号召着同学。他的头发浓密而卷曲，散发出健康的光泽。“Thatsoundsfun！”几位同学走上讲台齐声说道，为首的是个扎着马尾的小女孩和一个有着金黄头发的小男孩，他们是那名小朋友的“邻居”。

黑发男孩用黑黑的小手快速打开小男孩的饭盒，缓缓将一串绿葡萄放在饭盒头上；黄发男孩用他胖乎乎的小手拿起三明治小心翼翼地放了进去；小女孩精心挑选了鲜红的胡萝卜用纤细的双手装饰在三明治上。其他小朋友还装进了糖果、奶酪、面包、饼干……各种肤色、大小胖瘦的双手光临这个饭盒，原本空空如也的大铁盒瞬间塞得满满……

小男孩估测了一下时间，想大家应该都吃好了，便又匆匆回到了教室。见他回来，有人在暗地里匿笑。他回到位子，正准备把饭盒放回书包。一拿起，他觉得不对劲，有些沉。他揭开盖子，眼里发出异样的光。他环顾四周，却发现一切如常。他开始享用这顿美餐。拿起一根胡萝卜，他发现前桌的女孩捂脸笑；含一颗紫葡萄，右上方传来爽朗的笑声；大口咬三明治，余光感应到右下方的黄发男孩笑着看他……

他僵硬的嘴角流露出暖心微笑。阳光静泻在盒子上。

四年级的作文 篇8

我说：“明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。”轻风回旋，枝头钻出点点绿光，荒芜、繁茂，由“我”不由天。“咬定青山不放松”，坚持、言弃，由“我”决定。青春年少，“我辈脚下扬尘。”我的人生我作主。

每个人都有属于自己的一块土地，如何耕耘都该有自己作主。

“临池学书，池水尽墨，”印证了王右军成功人生的轨迹，在距今1700多年前，王羲之用自己对书法的热爱无悔和执着作主了他在人生路上挥毫泼墨，给世人留下了流芳百世的不朽佳作。“飘若浮云，惊若游龙，”便是世人对其作品的肯定，被誉为“天下第一行书”——《兰亭序贴》更是对他作主自己人生的回报。

我们或许惊叹他的天赋与对书法的热爱，我们或许会倾慕他惊世的才情，但我们绝对不可以、更加不能忽略他对自己人生的作主。倘若不是他自己作主人生，倘若不是他执着他的作主，王羲之的书法又岂能入木三分？他又怎能成为万世敬仰的“书圣”？

历史的长河在缓缓的流淌。

“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”阐释了为民直谏的追求。杜甫非是苦吟诗人，可他作主在自己的文学园地踽踽独行，作主为人民奔走、为国家报效的理想。虽然他曾自嘲“名岂文章着，官应老病休。”是的，诗赋上的得意终究不能实现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的壮志，但他仍无悔他的作主。

“作主”成了杜甫笔耕不辍的动力。不断的沉淀、升华，终于使他在风骚极盛的诗坛上耸起一座后人不可企及的高峰，让人仰之弥高。“诗圣”之名不足以表明其在他自己人生路上的作主，“诗史”则足以证明其对自己人生作主的正确性。

当山风拂过脸庞，当溪水淌过小石子，当荆棘刺破手掌时，我们的人生都该由我们自己作主。

一粒种子冲破土壤，他决定直立天地间。一只雄鹰击破长空，他决定俯视万物。一艘帆船乘风破浪，他决定直挂云帆济沧海。我的人生我作主，我相信最后我闻到的将是一股扑面而来的芬芳。

四年级的作文 篇9

我们的校园真美！有漂亮的教学楼，宽阔的操场，美丽的小花园和坚固的大门。其中我最喜欢的就是教学楼旁高大的杨树！威武的大杨树，春夏秋冬有不同的形态。

一年之计在于春，那杨树被春姑娘穿上一层绿衣裳，长长的树枝上长满了绿绿的叶子，从远处看就像一个大大的皮球，从就近处看，就想一个高大的武士站在我身旁。

酷热的夏天来了，满树的绿油油，太漂亮了。我们在它那高大的身躯下乘凉，嬉戏，真有种乐不思蜀了。再极端的天气也掩盖不住它的威风，它依然坚强。

收获的季节到了，叶子变黄了，杨树的叶子被风吹的已寥寥无几，我的心里面有种说不出的滋味。但它那摇曳的树枝依然美轮美奂，就像那会跳舞的艺术家一样在向我们招手。

寒冷的冬天到了，坚强的杨树也该休息了。没有了绿油油的叶子，却多了晶莹剔透的犹如千层面包的白雪。它是在为来年的重新绽放蕴藏力量那。

这就是我喜欢的大杨树，朴实和无华，坚强而又挺拔。时刻保卫着我们和我们的校园。时刻提醒我们要“好好学习。天天向上”。