六年级作文

实用的六年级作文合集5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级作文5篇，欢迎大家分享。

六年级作文 篇1

浮潜，是探索海底世界最简单的方式。每次浮潜，都会有不一样的惊喜，每一个惊喜，都让我的海底奇遇记又更加精彩。

有一次浮潜，突然发现了一团红色的物体在蠕动，一开始，我还以为是软珊瑚随波逐流，游近一看，没想到，它是一只章鱼！朱红色的头部和八只灵活的脚，这只章鱼几乎和一颗排球一样大了呢！也许因为害羞，看见我们逼近，它沿着附近培育珊瑚的支架逃跑，为了多看看这特别的生物几眼，我们加足马力、紧追在后，见我们穷追不舍，它终于使出必杀计——喷墨——一溜烟就消失了。另外有一次浮潜，遇见了一只很可爱的，它并没有跟着同伴们，而是靠过来在我们身边游来游去，彷彿在对我们说：“来这边！来这边！”呢！

还有一次出海钓鱼，有只海龟从距离我们的船大约五十公尺的海面探出头来，然后大家纷纷拿起相机，拍下海龟可爱又滑稽的泳姿。最刺激的一次，是我们坐快艇出海，到魟鱼常出没的据点浮潜，才刚穿好救生衣下海，就有一只魔鬼魟来和我们打招呼！它突出的两颗可爱眼睛，是魔鬼魟最特别的地方。过了一会儿，又有一只魟鱼游来，大家都追着它跑，我们游到筋疲力尽，果然还是游不过宛如水中蛟龙的它啊！

除此之外，浮潜还有很多新发现，像是色彩鲜艳的砗磲贝、乌漆抹黑的海参和五颜六色的海星。原来，浮潜可以发现这么多的惊奇！

换一种生活方式，在我们周遭，其实也是处处充满着惊喜，平时为生活汲汲营营的现代人们，往往会忽略这些惊奇。也许，大家可以尝试不同的休闲生活、换个角度看世界，奇遇就在你身边！

六年级作文 篇2

明媚的阳光照在“昆虫小学”的操场上，昆虫们正在进行跑步测试。蜗牛垂头丧气地徘徊在操场上，原来这次测试他又不及格，这已经是他第九十九次不及格了。

这时候，飞来一只蚱蜢，“喂，蜗牛老弟！看来你又不及格了。”“我看也是，你长得胖乎乎的，连腿都看不见了，多窝囊！还提心吊胆地整天背个小房子，活动起来多不方便，成绩当然不会好了。”蚱蜢越说越起劲，指指自己的脚说；‘看我，修长的双腿，再配上一对蝉的翅膀，活动起来多自在！”蜗牛听了，羞愧地低下了头，慢慢地爬回家了。

蜗牛妈妈看见小蜗牛在流泪，问他怎么了，小蜗牛把白天的事情告诉了妈妈，并说我永远不要做蜗牛了。这时，妈妈温和地说：“我们有自己的优点，比如我们的粘液，就能附在墙上壁上往上爬呀！你明天再和蚱蜢比上一场，妈妈保证你能赢！”

第二天，他们相约来到枯井旁。蜗牛妈妈宣布比赛规则，看谁先从井底上来谁就赢。蚱蜢听了，马上就跳了下去，到了井底，发现黑洞洞的，阴森可怕极了，急忙双脚一蹬，展开翅膀，向上飞去。没料到，却一头撞在井壁上摔了下来。他并不泄气，又做了一个深呼吸，再一次向上飞去，可是他又一次摔了下来。就这样，一次次努力，直到他累得再也跳不动为止。

蜗牛却沿着井壁，一步一个脚印地向上挪动着，终于爬出了枯井。看妈妈高兴地笑了，走到井旁，对早已筋疲力尽的蚱蜢说：“每个人都有自己的优点和缺点，你静静地等着，我马上来救你了。”

小作者在编写童话时，运用了恰当的语言描写和动作描写来塑造“蜗牛与蚱蜢”的形象，如“羞愧地低下了头，慢慢地爬回家了”。在文章的末尾，作者点明了主题，很有教育意义。

六年级作文 篇3

所谓回忆，所有回忆。若是你有愿意，大可保存到海枯石烂，创造一个奇迹。

　　——题记

冬雪覆盖了深深的车辙，想念陈旧回忆的清澈，那时候的你们还会睁着眼睛望眼一片深邃，然后安静的说：夜深了。

我发觉我们的情感真的同出一辙，一样的悲凉，一样的`痴想，那时候我盼望放假，以为那儿就是闲适，此刻我痴念昨天，可否再回到从前？

寂静的夜，沉默冷静，是我预料中的回应和冷清，漠然的方式，直白的清醒，生活的湖面被惊扰，不覆平静，是谁先宣布了故事的另一个起点，没有留有任何余地给任何人在其间。又是谁在清冷的月光下拉响了弦，回忆铺天席卷而来，萦绕的不留情面，流光，它的确把我抛下了。

把你抛下了，留下岁月的躯壳，把他们抛下了，带走最后一丝牵扯，这份冷漠和淡然似曾相识，又如出一辙，我想写诗，朋友说它是心情，怎么继续下去，这是否就算作“瓶颈”？

我以为自己会依旧像度过昨天一样平淡下去，却发现眼前的世界并非你所想象的，弥漫恐惧，用无尽汗水堆砌的，是你遥远的视觉，用太多时光代替的，是人们变质了的味觉，梦醒时分，小城下了好大一场雪，被掩盖，被躲藏，最后的最后，把岁月也遗忘。

六年级作文 篇4

虽然，爸爸妈妈管教我很严，但是，他们还是很疼我的。

那是，我还小，刚上3年级，那是我有做作业不认真的坏习惯，有一天，放学回家到家，我皱着眉头走去书房。因为回家走的太慢了，所以已经很晚了，我心里愁着，我的作业怎么还这么多呀！哎！我叹了一声长气，忙着把作业拿出来，刚坐下不久，妈妈叫到“吃饭了”我无奈的放下笔慢慢的走出书房，妈妈看我太慢，就过来催我了，“快点”妈妈有些不耐烦的说了起来。我加快了一些脚步，我看妈妈没跟上来变扭头去看她在干什么？我回头看见妈妈正拿着我的作业来看了一下，我没有在意，然后便出去了，等我刚拿上筷子的时候，“郑文捷，你过来。”我看了看妈妈她眉头紧绷着，眉头都要连在一块了，我知道妈妈要发火了，我硬着头皮还是，稳坐在那里，我想，我要是去了就一定会被打的，所以坐在椅子上动也没有动，爸爸说还：“不快去？”“我不去，去了我会挨打的”我低这头说。

“不去才会挨打”爸爸说着

“我作业一定是没做好骂才会叫我过去，我不去”

爸爸一向不会打我，他也做不了妈妈打我的主，所以不会管我。我悄悄的抬头看看妈妈，妈妈眼睛里有一股杀气，我便不敢看妈妈的眼睛看，只好乖乖的服从命令，走了过去。

妈妈见我过去了，就东张西望，然后从床上拿起衣架，在空中一摇一摇的，发出咻，咻，咻的声音，啪的一声，我挨打了。

妈妈从书房吧我打到客厅，我不停的抽涕，妈妈狠狠的训了我一顿然后吧卷子扔给我让我回屋反省反省。

黑夜里，爸妈睡了，我回屋，在暗暗的灯光下，轻轻地撩起袖子看看我的伤痕，呀！一条一条的红的发紫的伤，又麻又热，我拉下袖子，坐在床头，认真的想这。

这一次挨打让我知道了做什么事都不要慌张，这样才会把每一件事做好。

六年级作文 篇5

如果有了书：

人们坐在教室里拿着课本，读着课文，遨游知识的海洋，人就有了学习和人生的目标。待在家里无聊了可以看看书解解闷。

有了书我们就可以了解科学知识，也能跟上世界的步伐，高科技将越来越发达，我们就可以读更多的书了，那简直是一大享受。比吃什么大餐好几倍呢

有了书，我们就可以自己照着书做一些小制作来提高自己的动手能力，以后遇到什么小东西就可以自己做了，这不是很好吗？

如果没有书：

我们大家坐在窗前，呆呆地看着窗外，家里好冷清，不用上学的日子好寂寞，家里空荡荡的，没有电视机，更加没有电脑，我真的好无聊，真的，好无聊呀。从来没有这么无聊过，想看书，可是，家里连一本书的影子都看不见。怎么办呢，在今天，我们这里没有书，正因为这个，所以，至今为至，我们都未能发明出什么高科技的电器。每天，我们这群人，只能面对冰冷的墙壁，无所事事。哎，无聊呀，无聊呀…… 那时我们不是得求天求地求书早点来的我们的生活中呢！！！

是呀，没有书的日子是多么的可怕，多么的暗无天日呀，哎，如果真的没有了书，我们要怎么活下去呢。所以我们要珍惜时光，让我们来多读一点儿书吧！