八年级作文

八年级作文(集锦15篇)

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的八年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级作文1

我的童年多半是跟奶奶一起度过的，所以对于奶奶，印象自然是深刻些。

我的奶奶十分注重保养，洗漱台前几乎堆满了各种护肤品。每晚睡觉前还用抹一点眼霜或贴一贴面膜，时不时还会给我姑姑打几个电话，说：“闺女啊，妈的面膜没了，再给妈买几个呗！”由于奶奶十分注重保养，所以直到现在，因为已经70多岁的人皮肤竟好的几乎连皱纹都看不见。有时还会嘟着嘴问我说：“宝贝，你看奶奶是不是染黑发之后好看多了？”每当此时我就哈哈一笑，什么话也不说。

我的奶奶不仅十分注重保养，还十分注意卫生。每天早上起床洗漱完之后就开始擦地。中午擦，晚上擦，恨不得每分每秒都要擦。我和哥哥曾对奶奶开玩笑说：“奶奶您别擦了，一天恨不得擦八次地，地都让你擦秃噜皮了。”奶奶一听，哼了一声，手一叉腰，随口就来了一句：“那你们帮我擦呀，光说不动，看着挺孝顺，其实……”我和哥哥一听这话，就连忙把奶奶手中的活接下，开始擦地。奶奶则喝着枸杞水，看电视去了。我和哥哥相视一笑，似乎也明白了什么。

迷信，几乎是所有老人都有的共同特点。那天我就随口说了一句，最近几天怎么天天做噩梦啊？然后奶奶就带我去了一位已经修炼成“仙”的大师家。我看了一眼，说：“奶奶这靠谱吗？”奶奶吓了一跳，狠狠的瞪了我一眼，然后拉着我跪在那里，拜了几拜，才拉着我出去，说：“以后别说那样的话，对佛祖不敬。”“好吧”我点了点头，服从了。

其实我的奶奶有时是蛮可爱的，只是……呃么，有点可爱过头了！

八年级作文2

父亲的爱，也细腻。那一次，父亲送我去学校。父亲开车，我则坐在旁边。一个大晴天，对于我们父子来说，却没有多大意义。车内烦躁的音乐冲击着耳膜却没有传入大脑。每次，总是这样。总是以那么无聊的音乐开始，又以那么无聊的音乐结束。似乎已经成为习惯了。

我正摆弄着一张餐巾纸。意想不到的是父亲喊我了一声：“儿子！”我迷茫的抬头回答：“什么？”父亲笑了笑说：“没什么。”我在诧异中又做回自己的事。一段时间后，我扔了餐巾纸，父亲却叫了我一声：“儿子。”我很疑惑：“爸，你怎么啦？”父亲说：“没什么。”我有些不耐烦，到了学校便下车一摔门，背着包走了。

往回一看，父亲正注视着我，关切的眼神正盯着我。我迅速一转身，离开了他的视线。那天晚上，我躺在床上想着这件事。心中总有些感情波动。现在回想，以前似乎也有这样的事，一直没在意罢了。或许，这就是父亲的方式吧。他不善言辞，从来没有滔滔不绝的时候，但只要我所要的，他便会在第一时间办到。

现在回忆起来，真的觉得父亲的爱，好浓。父亲的爱像一杯茶，刚刚喝下去时没什么，回味起来却是百味具备。又觉得自己真的没什么孝心啊！到现在，父亲的生日与母亲的生日都还不清楚。只是隐约地想起一个在十二月，一个在二月吧！想着，眼泪似乎要泛滥，却又回忆起父亲说过：“男人不许哭！”于是就强行让爱的眼泪重回眼中去吧！下次，就在父亲生日时作出一些报答吧！不然可枉费父亲的培育了。父亲的爱，别样而细腻，却又有着无限的力量。在此，对你说一声：“我也爱你！”

八年级作文3

小时候的我，是在外公家长大的，那些童年美好的回忆，都储存在外公家。

在我的童年的记忆里，外公的那双手，给我留下了深刻的印象……

上幼儿园的第一天，外公戴着手套的大手，拉着兴奋的我去上学。到了幼儿园门口，我挣脱外公戴着手套的大手跑了。边跑边回头对外公说：“放学不用来接我，我可以自己回家，我认识路。”

见外公没有回答，我又喊了一遍，外公便笑着对我点点头，变向我挥了挥手，我也随之向外公挥了挥手，跑进了教室。

放学铃声响了，我跟着在幼儿园交到的新朋友，一起向校门口走去，心里还因可以自己回到家而美滋滋的。校门口站满了家长……

突然，眼前伸来一双戴着手套熟悉的大手，抬头一看，是外公，我的小嘴一嘟，对外公说：“我不是说，你可以不用来接我吗？我可以自己回家。”

虽然嘴上是这么说的，但是我还是把小手交到了，外公戴着手套的大手里，跟着外公穿过熙熙攘攘的人群中回家。

回到家，才知道外公老早就站在校门外，等我放学。顿时，我的心里一惊……

外公陪伴我时，总是戴着手套。小时候，无知的我，不禁的问外公，你为什么总是戴着手套啊？外公对我笑了笑，便用他那戴着手套的大手摸了摸我的头……

长大了才知道，外公小时候家贫，年幼的外公，就要跟着他的父亲，在农田里干活。外公的这辈子，大都数时间，都是在农田里度过。天长日久，长期的劳动，使那双手变得粗糙起来。

现在，外公仍继续在农田里干活，换来了，碗里粒粒饱满粒粒皆香的粮食，散发着过去的汗香，细细嚼来也皆是可敬可亲的。

八年级作文4

“漫画作文的写作”这堂课的教学我们以学生喜欢的漫画为话题，先让学生明白什么是漫画，接着欣赏几幅漫画，再介绍如何写漫画作文，欣赏几篇漫画作文，最后让学生动笔练习。本节课学生练习的漫画主题与家庭生活息息相关，如：“宝宝快跳”，“如此孝心”，“相依为命”。

教学中有描写祖父辈对孩子的亲情和欣赏有描写传承意义，以及长辈培养孩子的角度和方法的，以漫画形式表现诙谐幽默的生活乐趣的，总体来说整个课堂教学强调了家庭生活的亲情、责任、理解和孝心。使学生在自主学习的过程中，感悟家庭生活的缤纷世界，激起学生的想象和联想，表达对家庭生活的热爱。

六年级学生已有一定的生活感受和生活阅历。家庭生活是贴近学生生活实际的，所以在教学实践中，学生有话可说，有情可抒，在活泼的气氛中积累、感悟、探究。平时，学生对家庭生活的感受是经验型的，是零碎的片段。通过《漫画作文的写作》的学习，可以使学生对家庭生活的认识有一个从感性到理性的飞跃，领悟到家庭生活的本质。

在教学中要充分发挥学生的自主能动性，通过观察、思考、讨论、对话、写作几个方面让学生主动参与到课堂实践中来，感受到漫画的魅力、语言文字的魅力，进一步走向课外阅读，走向开放的大语文教学的境界，让学生在学习，生活的过程中有所思，有所悟。

八年级作文5

随着年龄的增长，我们不再沉迷于往日幼稚嫩的游戏中，小时候的勾勾手，一百年不许变早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随便给别人任何承诺，而过去的都已成为历史

慢慢长大，再也样，但在陌生人面前却是文绉绉的。

我开始变得圆滑，小心翼翼，说话做事都考虑的越来越多，这使本来单纯的事都变得不单纯。不知道是不是人越大，所要承受的压力就越多，做事便不会像幼时那样简单顺利。朋友是一定有的，不同的 ……此处隐藏2686个字……依依惜别。

茫茫的人生旅途就如那孤独而单调的黑夜，而这三年的学习就如一抹流星划破了夜的死寂，而你，就是那流星上最亮的一点！

八年级作文11

秋风飒爽，凋谢了的落叶，又卷起了尘埃，与其共舞。在黄昏下折射出一道金黄的光线，伴随着落叶，倚着尘埃，在天与地之间接吻！看着这片垂落的落叶。心中的那窗久违的窗帘也被秋风吹开了，钻进了一丝丝阳光，与黑色调和，依旧是黑的！我背着黄昏牵着它的手，很想让它再多陪我一会，但我还是拉不住它，还是让它在我眼前滑落，观看着这一天的最后的一丝残阳，直到他消失在我，心中涌起了很多的惆怅，感叹“人约黄昏后”的凄婉。

我的心如止水荡不起一丝的波纹，激不起一点浪花。我映着血一般的残阳，令我的心更加的沉重，更加的忧郁。就连秋风和落叶也不怜悯我，竟然在我心湖嬉戏，让我无法埋没愁绪。助长它那嚣张的火焰，无时无刻地肆虐着我。盯着这般的情景，我的心好想被盘古劈了一刀，开始破裂了，形成了一条水沟，流着我的泪水，渗入到我的心理去！令我无法填补，只能纵容它在我心中形成。我不明白自己为什么有这样的愁思呢？羡慕别人的英俊，还是自己睿智，没有别人般的才气。非凡的潜力，自己却没有别人的勇气，这些，并不是我所愁，我所思的！我恨自己没有别人的学习天分；我恨自己但初为什么不认真地去学习；我更恨自己有一个“与众不同，非同凡响”的夙命，一生注定被人抉着走！

八年级作文12

在小时候，我们经常做出许多傻事：童年时幻想自己也能学模特走猫步，穿上妈妈的高跟鞋，“优雅”地走起了猫步，不幸摔了个“狗啃泥”；种下10元钱，浮想联翩地以为能种成“摇钱树”，到最后连幼苗都没见到，更别提树了……现在，就让我们来回忆童年的“囧”事，一起重温当年的快乐吧！

在我五岁那年，那是一个炎热的下午，太阳无休止的“炙烤”着大地，使小区旁的小河干枯了。我含着冰棒，听着蝉这位歌唱家的“歌唱”，感觉又热又烦躁。我看着手中越化越快的冰棒，想：要是能有个办法有吃不完的冰棒就好了。想到这儿，我的口水不禁的流了下来。“吃不完的冰棒？”，我自言自语，“大人常说‘种瓜得瓜，种豆得豆’，我种一棵树‘冰棒树’，不就天天有冰棒吃了吗？”我不禁被自己的“聪明”折服了，连忙拿起铲子，把妈妈的植物挖掉，再把两根冰棒插下去，把土填平。填完后，我对着花盆默默地祈祷：神仙哇神仙，您可千万要让“冰棒树”发芽啊！做完了一切，我就在边上默默观察。

半小时后，妈妈回家了，看到满地泥土和焉掉的植物，便哭笑不得地问：“宝贝，你干啥了？”“种‘冰棒树’。”我一脸的洋洋自得。妈妈看我那坚定的神情，不由得哈哈大笑：“傻孩子，世上哪有‘冰棒树’呀，如果有，那种出来一会儿不也是化了吗？”我一听，也哈哈大笑起来……

童年，就是这样的绚丽多彩。这件事情虽然过去了很久，但是我一回忆起，就会用这件事时刻提醒自己“一分耕耘，一分收获”只有付出，才会得到回报。

八年级作文13

早晨，拉开窗帘，阳光便充满了整个房间，伸个懒腰。沐浴在阳光下，真是有说不出的快慰，阳光，给了我一天的好心情，它温暖着我的心灵。我爱阳光！

起床后，面对的是妈妈的唠叨，爸爸的叮嘱，奶奶的催促，还有爷爷给我做的香喷喷的营养早餐。我顿时感到幸福极了，这就是爱的阳光，亲情的阳光，她给了我一天的照顾她给了我一种特殊的安全感，保护着我。我爱阳光！

骑着自行车去上学，警察叔叔指挥着交通，一群红领巾扶着老奶奶、老爷爷过马路……啊，这就是社会的阳光。她像一把大伞，把我们罩住，少了一分风险，多了一分保障。我爱阳光！

来到了学校，同学们对我问寒问暖，在我伤心时，给予我安慰，在我快乐时，同学们与我分享。这就是友情的阳光，她给予了我快乐。我爱阳光！

上课了，每位老师呕心沥血地为我们上课，批改作业，我们有什么不懂，老师们都会耐心地讲解。班主任邱老师对我们的生活也非常关心，同学们一有什么不舒服，无论是谁，她都会给予你慈母般的关怀。这，便是师爱的阳光。我爱阳光！

放学归家的路上，太阳落山了，只有几盏路灯放出幽幽的光，照亮我们归家的路。虽然它们没有阳光那么温暖，明亮，但在此时，它仿佛是我心中的慰藉——阳光。我爱阳光！

……

在我们的生活中，无时无刻不充满阳光，我爱阳光，我更爱充满阳光的每一天！

八年级作文14

生活有时真的很无奈，为何别人总是被幸运女神眷顾，而我却如此不幸呢？或许他们和我一样吧，只是自己的悲伤自己才能体会，不愿轻易被人看穿，在别人面前永远保持着光鲜亮丽的一面，让我们看到的是表面现象，其实独自承受着一切……

我只是一名普普通通的中学生，名副其实的90后，这个名词的诞生有着跨时代的重大意义，而我们这样一群朝气蓬勃的孩子自然而然背负着同样重大的使命。社会在发展，观念也一代一代也开始产生分歧，网上对我们的评论我觉得是以篇盖全，真正的90后象征着光明，希望，美好，奋斗，努力，坚强，勇往直前等等褒义词。

我们就是我们，拥有比80后更加丰富的脑容量，你们只看到了我们的桀骜不驯，我们的辛酸与泪水，梦想与挫折又有谁能了解，有些事情我们也无法解释，只是被时间推着向前走。

10年以后，社会的顶梁柱便不再是我们。生活在这样一个处处充满竞争的社会环境下，人与人之间早已没有了绝对的信任，和父母之间也有着长长的代沟，而且我们还要一边扮演父母眼中的乖孩子，又要在学校充当老师眼中的好学生，好助手，同学的好榜样……人际关系也要自我控制好，这样多重角色造就了我们这一代特有的多重性格，但我们却是一群善良的孩子！

八年级作文15

春天，是万物复苏的季节。春，带来了希望与生命，轻盈的走来了。温柔甜美的气息在空气中弥漫。

春风姑娘迈着轻盈的步子走来了。她鼓起樱桃小嘴儿轻轻吹，冰雪融化了，草儿泛青了。柳树发芽了，花儿开放了。春风姑娘暖暖的吹，带着春雨小弟下着淅淅沥沥的小雨，然后农民伯伯喜气洋洋的忙着春耕春种，过不了多少天，大地变成了一块绿色的毯子。

春雨是柔和的。亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下。伊伊呀呀，欢蹦乱跳的扑进大地母亲的怀抱。春雨绵绵，像花针，如细丝，密密地斜织着。春雨不停的下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上。远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无比的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。你听！雨掉在屋面上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏着打击乐，雨下到水塘里，“叮叮叮”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地跳舞。雨点像断了线的珠子，一滴一串的掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，然后染绿了水，染绿了石板小路……

春雨带给了我无限的遐想，我爱春雨，也爱雨过天晴，尤其是漫步在乡村的羊肠小道上，然后一种悠然闲适的情趣，布满我的心头。春雨，大自然中那快活的小精灵……

作者描写生动形象，运用了比喻、拟人、排比、反复的修辞手法刻画出一幅清新的春景图，可见作者对春天观察之细致入微。