泰山演讲稿

泰山演讲稿

演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在日新月异的现代社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家收集的泰山演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的各位评委老师：

大家早上好！我今天演讲的题目是《责任重于泰山》。

俗话说“良好的开端是成功的一半”。刚开学时，我第一次走进空荡荡的教室，看到整整齐齐的板登桌椅，井井有条的扫帚拖把，还有那绘声绘色的板报评比栏，我心里禁不住升腾起一把希望之火。这将是怎样的一个班集体呢？这一切更让我感受到肩上责任的重大。虽然未曾谋面的孩子们在我眼里还是未知之数，但我心中早已为自己立下目标：我要每一天都过得充实，我要认真地对待每一位同学。

“人生在勤，不索何获？”要做一名勤奋的人民教师，首先要成为一个勤奋的学生。学校开始的“每日一课”活动，正是为了我们新教师的成长而搭建的平台。只要我能够调课，我就去听，这是为了汲取营养，为了学习老教师们先进的教学理念，娴熟的教学技能，生动的课堂评价语言，这些都是我所欠缺的。尺有所短，寸有所长，只有通过不断地听课、备课、上课，才能提高自身的业务能力，所以每一次都让我满载而归。

会议记录本上醒目地印着，“认真是一种能力，认真做事就是认真做人。”开学的前一天晚上，我在灯下怀着无比兴奋地心情认真的准备了发言稿。早上，我第一个来到教室，迎接孩子们的到来，面对着61张陌生而又稚嫩的面孔，我精神饱满地走上讲台开始了我教师生涯中的第一堂班队会。自此，我才真正踏上了向往以久的班主任的征程。

班主任的工作，忙忙碌碌，平平淡淡，却又波澜不惊。班里的一切事务事无巨细，班主任都应全权负责。小到班里的同学生病请假，上课说话，大到争夺流动红旗及学校安排的各项活动方案的具体实施，还要时刻把握孩子们的思想动态，时刻注意班风舆论导向。为了更好地管理班级，还要培养一支认真负责的、能为同学们服务的班干部群体……我经常是刚刚放下手头没有看完的作业，就得处理那两位调皮学生的打闹纠纷；刚刚批评完一位同学的说谎行为，又要给班干部们开个短期培训会；课间时不时还得到教室附近转转，看看同学们都在干些什么。直到下午放学，我目送孩子们远远地走出学校大门，人去楼空了，那才又算是掀去了一页。这时，我这匹马不停蹄的“马”才静下心来备点儿课。

安全、纪律、卫生永远是班队会的主旋律，是学生们的必修课。我的自信心、我的满足感与成就感都止步于那个“黑色的星期三”，那天也是学校进行阶段性测验的日子。下午英语测试一结束，还不足十分钟，在教室附近的走廊上就发生了一件意想不到的事情：四班的张振鑫与我班的朱容玩闹时，被我班的李德鹏推了一把，致使手腕骨折……我深切地懂得偶然性与必然性的辩证关系，这不得不使我对自己的班级管理工作进行重新的审视和思考：一个转身的距离，一杯水的功夫，为什么偏偏是一向少言寡语的李德鹏呢？他从来没有因为打闹被我“请”进办公室啊！可是事情就单单发生在他身上，事情发生后，他也象我一样有些神不守舍，闷闷不乐，我没有再刻意地批评他，他毕竟还是个刚刚懂事的孩子。可我作为班主任，有着不可推卸的责任，如果当时我没有转身进办公室，一切就不会发生，我宁愿躺在病床接受骨折手术的是我，而不是哪个孩子。

我不称职？我不努力？我的工作方法有问题？我的心情一落千丈，但是当看到孩子们拿到流动红旗的喜悦时，当感受到大课间孩子们参与活动的高涨热情时，当孩子们为了加星而争先恐后地比拼时，我觉得一切的努力都是有意义的，一切平凡的琐碎都是有价值的！教师节那天，我第一次收到孩子们送给我的鲜花，虽然我并没有为他们多做什么，但是每当我苦闷、彷徨、失落时，我都会想起那束永远盛开在我心底的鲜花，那时，我便又重振旗鼓，重拾信心！

谢谢大家，我的演讲完毕！

我把我的课堂称之为“自助课堂”，“自助课堂”是通过教师对学生学习的管理,监控学生的学习（预习、理解、运用、创新等）进度，根据需要适时介入学生的学习过程，予以个性化的帮助指导，贯穿“以学生为中心”的现代教育理念。核心理念是“让每个学生按照自己的步骤学习”，是“互动的个性化指导性学习”。课堂上表现出如下场面：

人人都在展示自己的个性思维

人人都在展示自己的生命特色

人人都在展示自己的天然才华

人人都在展示自己的创新思想

人人都在奉献自己的创造才能

人人都在提升自己的学习能力

人人都在帮助自己和他人进步

人人都在关怀自己和他人成长

生生互动，师生互动，生动活泼的课堂氛围，形成了有效的学习活动，课堂效益因此而得到提升。我坚信，课堂教学应该努力为学生的成长创造最适宜的环境，让他们的思维火花迸发出耀眼的光芒。给学生最好的帮助，就是珍爱学生的好奇心，允许他们幻想，倡导他们提问，宽容他们的恶作剧。这不是“不文明”“不规矩”，而是他们的天性和权利，是想象力和创造力的显现。

“自助课堂”是一种教学思想，是一种先进的教学理念。“自助课堂”没有固定不变的模式。“自助课堂”就是把“不愤不启，不悱不发”发扬光大，是孔子的“启发诱导”思想闪耀出的教学思想的光辉。《学记》中有言：学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也”。“自助课堂”是以小组合作学习为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。“自助课堂”是学习共同体，是尝试教学理论和合作教学理论从内部机制上相互融合、互相补充，充分发挥学生之间的互补作用，以小组活动为本，以师生之间、生生之间的合作活动为基本动力，以小组团体成绩为评价标准，既促进了学生主动发展，又可使学生合作交流，最终给学生提供了一个适合的教育过程。

当今时代是个创新的时代，教育创新是促进时代创新的基础动力，创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本取向的教育。创新教育会培养出一大群具有创意的新时代建设者。

保护学生的好奇心，激发学生的想象力，挖掘学生的创造力，为学生快速的健康成长而努力，是我教育教学工作的基本原则。

“自助课堂”鼓励学生去追根，去挖源，去梳理，去分析，去找内在的结构，去追究它的规律，自始自终“自助课堂”都是在学生勇敢尝试中进行适时点拨，使学生在尝试中“创造”出需要学会的知识。

晖育桃李，烛照春秋。学生的每一点成长，都是老师用金玉良言点拨的硕果。泉润九州，惠泽华夏，是我们教师的使命。我相信，我们教师执着的探索和真情的付出，会为祖国的教育事业谱写桃李的华美乐章、演绎教坛的经典传奇添砖加瓦，只要用关爱呵护莘莘学子，我们的学生会弹奏出一个又一个激情飞扬的青春乐章。

让玫瑰成长为玫瑰，吐露芬 ……此处隐藏15281个字……自处理自己的问题，思考解决的方法，让他对自己的事情负责，这是最好的养成责任心的方法。

让孩子明白自己行为的后果。只有让孩子明白他的所作所为会最终产生怎样后果的时候，他才会对自己的行为区负责人，在日常生活中，父母要开始放手让孩子去多承担点责任，这样有助于他们拥有一颗责任心。

培养孩子的责任心，最好的方法就是劳动。尽早地让孩子做他力所能及的事。家长千万不能包办代替，自己的事情自己做，承担适当的家务劳动，为家人服务，坚持经常，这是责任心形成的最直接、有效的手段。劳动任务完成得好，家长要及时表扬、称赞，给孩子一种赏识的态度，让孩子充分认识自己的劳动、自己的成功。劳动任务完成得不好，家长不能着急、生气，要保护孩子劳动的积极性，保护孩子的自尊心，要和他一起分析、讨论问题，寻求最好的解决办法，鼓励孩子重做，父母不要嫌麻烦而包办代替。

在劳动任务完成不好的情况下，让孩子亲身体会不良的后果，引起孩子自责，这也是激发孩子责任感的好方法。当然，这种后果应该是家长能够预见到的，不会造成很大破坏、很坏影响的。家长明知不发了，也眼睁睁地任其完成，目的在于既要让孩子体验成功的喜悦，也要让孩子品味由于疏忽、不负责任酿成的苦酒。比如，餐具没摆好，全家都等着；没有带雨具，只好晚些回家或者淋上一次；放错调味品了，大家一起品尝怪味饭菜，等等。

另外，还要安排孩子做一些简单的社会公益服务工作，这也是培养孩子有责任心的有效途径。

老师们，同学们：

　　大家好！

在我们日常生活中，安全标语随处可见，饭店里“对食品安全多一点关注，为有限生命多一份责任”；学校里“生命最可贵，安全第一位”；公路边“安全警钟日日鸣，平安大道天天行”；工厂内“安全生产创效率，违规操作酿祸端”这一切的一切时刻警示着人们：安全重于泰山，生命高于一切！

安全是生命，安全是效率，安全是秩序，安全是我们对希望不断的追求，安全是家人发自内心、洋溢在脸上的幸福微笑。但是安全隐患时常存在于我们身边，你忽视了安全，安全就会离你而去，灾难随时都有可能发生。对于一个人，安全意味着健康；对于一个家庭，安全意味着和睦；对于一个学校，安全意味着发展；对于一个国家，安全意味着强大。如果说机遇偏爱那些有准备的幸运儿，那事故就青睐那些漠视生命的人。

既然生命如此之重要，那么到底怎么样才能保证安全呢？首先，有关部门应该出台一系列的政策，学校方面应该进一步加强安全教育，尽量避免类似事件的再次发生。其次，对我们自己来说，应该加强安全知识的学习，自觉遵守安全制度，强化安全意识。

因此，我们应该牢记各种安全法律法规，树立“安全重于泰山，生命高于一切”的理念，从现在做起，从自我做起，让生命在安全的保障下呈现幸福的状态。

尊敬的各位领导，亲爱的员工朋友们：

大家好!

激情的六月、阳光灿烂，一片繁荣景象。感谢各位领导能给我这样一个机会，能在《安全生产我在行动》这个活动中来发表我对安全的一点看法。

有一句话大家都听过，“高高兴兴上班去，平平安安回家来”。无论是一个企业的发展壮大，还是一个家庭的温馨健全，平安都是构筑企业大厦的基石，是营造家庭温馨的根本。

那么到底安全是什么?今天我演讲的题目就是《安全是什么》

安全系于责任，责任重于泰山。失去了责任，随之而来的就是哭声、是血泪，是家庭的破碎，是企业的泥潭，是社会无法承受之重。责任多一分，隐患少十分。让我们一起，担起责任，守护健康，呵护生命!

一个个悲情的瞬间、一声声哀痛的呼唤，像一块块寒冷的冰，撞击着我们的眼球，刺激着我们的神经，搅动着我们的心灵。我们尝试让安全领域的反面阴影摆脱正面光环的掩盖，呈现于世人眼前，希望对人们形成一种记忆的刺激与强化，刺激人们对那些忽视安全事件的长久记忆，刺激人们对不可推卸的安全责任的重新认识。不管你在什么岗位，不管你从事什么工作，请看到事故的危害、平安的可贵。让我们用责任，来呵护身边每一个生命吧!

凡事都应遵循法规、准则，安全也不例外。幸福和痛苦，仅在一念之差，只缘于你触碰了那本不该碰的“高压线”。安全关乎你、我、他，任何一个环节的缺失，都有可能以你、以我、以他，甚至更多的无辜生命为代价，在岗一天，就要尽职一天。岗位上的一时疏忽，也许留给你的是一世的苦痛与不幸。

安全责任，重在落实。这八个字，除了带给我沉甸甸的感觉之外，再无其它。

最近，一直在很费心思的琢磨：我们究竟应该如何进一步推进安全责任的落实;如何创新安全管理机制：如何做到结合实际，如何真正避免安全工作成为一页泛黄的纸张。思考这些问题的目的很明确，就是为了安全。一切为了安全。

纵观历往，因为这样或那样的原因导致的安全事故，事后分析原因、总结经验、取得教训，大多都是因为人的安全意识未到位、物的隐患未消除系列问题所致。事故发生的原因不管是什么，但都不是大家所愿的。

既然发现问题，就要想办法解决问题，而不是放任问题而不顾，一味地追究责任，急于惩处责任人。对于已经存在的事实，我们不能推诿卸责，相反地，应该理性面对，有所担当，敢于担负责任;遇到问题迎难而上解决问题，尽可能的将伤害减至最小范围内，尽最大努力将伤害和损失减至最小范围内。

不能低水平的重复。那么，对于事故的发生我们是否也可同样做到如此，杜绝事故的频发?

从以往发生的事故案例中，我们可以找出或者看到当下发生事故的身影。我们无法做到未卜先知，却可以通过事后所总结的经验教训，透过现象看本质，做到防微杜渐，确保我们日后不再重蹈其覆辙。

安全问题要日日讲、月月讲、年年讲、重复讲，坚持用常态化的教育牢固人的安全意识，用铁一般的制度保证安全弦紧绷，用刻不容缓地执行保证安全责任的落实。

人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说都只有一次，当我们有时听到看到工作和生活中，一个又一个鲜活的生命因偶尔一次疏忽而瞬间消逝的时候，无不为他们感到惋惜。如果他们在工作是能注意一下，旁边有谁提醒一下，也许，许多事故可以防范，悲剧就不会上演。然而，没有也许，一次的疏忽将会让你后悔终身。前车之鉴，后事之师。如果我们不能从这些惨痛的事故中吸取经验教训，那么事故也许会在某天不期而遇。

责任重于山，许多安全事故的发生，并不在于制度的缺失，而是在于责任意识的淡薄，在于管理安全工作的不到位，将责任落实工作作为主题，可谓是切中要害。

安全责任重在落实，应着力完善安全责任制，保障安全责任传递到岗、落实到每一个人，同时，努力提高人员的安全意识和技能，加强对外协队伍的管理，强化组织绩效考核促进责任落实，深化安全思想保障工作。

总之，一切事故都可以预防，只要我们有强烈的安全意识，自觉地遵守各项规章制度，强化责任落实，对自己的安全责任做到心中有数，实时掌控，那么安全就一定有保证。