开拓创新演讲稿

时间:2024-07-22 13:40:13
开拓创新演讲稿

开拓创新演讲稿

演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现实社会中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,那要怎么写好演讲稿呢?下面是小编精心整理的开拓创新演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

开拓创新演讲稿1

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

我们身边无处不有创新。如果人类不创新,就不会有今天的生活。人类发展了千万年,才有了今天的成就。设想一下,如果我们的祖先不创新,不去追求更美好的生活,那我们现在可能还是原始的状态,就更不可能有今天的繁荣。

创新的来源都不是刻意的,能创新的并不都是发明家,也许是生活中平凡的不能再在平凡的一件小事,就能激发你创新的灵感。

当看见爱迪生的一个小故事时,创新这个词深深地印在我的脑海里,让我着迷:

爱迪生新招了一个助理,有一天,爱迪生得到了一个形状不规则的容器,拿到办公室,吩咐他的助理立刻量出这个容器的体积,说完便离开了。他的助理立刻拿出一把尺子,量这个容器的体积,可左看右看,也不知从何下手。

爱迪生回来了,见助理还没有量出这个容器的体积,非常生气。于是,他把容器抢过来说道:“你太死板了,只会用老办法,难道不会动脑筋想一想吗?”说完便端来一杯水,倒满容器,再将容器里的水倒入有刻度的杯子里,轻而易举的就将容器的体积算出来了。他的助理看到后惊呆了,真恨自己没有想到。

创新其实就在我们身边,我们只是缺少去发现的眼睛。即使再小的事也是创新。就如我,那次我真正体验了创新的趣味。

我们的家住在农村,大部分家庭都有自己家的菜园。我们种菜时都有一个烦恼,那就是夏天天气炎热,降水少。自己给菜园浇水很难挑,再加上烈日炎炎,十分的辛苦!

一天,我脑子里突然蹦出一个想法!我向爷爷奶奶要了一根麻绳、三个滚轮和一根铁棒。首先,我把铁棒竖立在地上,然后把装有滚轮的绳子固定在铁棒上,最后把桶用挂钩挂在绳子上。这样一来,一人站在一头负责浇水,一人在另一头加水,给菜园浇水的事情就变得简单了!邻居们见状,都跟着学了起来。解决了难题,他们脸上都洋溢着笑容。

就因为我的一个创新,减少了农民伯伯的辛苦,这对我来说是多么快乐啊!创新其实就在我们身边,只要你愿意思考,任何人都是发明家!这个世界上有很多新奇的事物等待你去发现,你做好准备了吗?

开拓创新演讲稿2

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

大家好!

千百度找他,蓦然回首,那人竟在昏黄的灯光下。看辛弃疾的《青玉案》,突然发现创新就在身边。

数学课上,老师在讲台上讲解了一个把我们全军覆没的大题。随着时间的推移,黑板上无数的解题步骤就像古代的符咒,大部分学生一脸茫然。这时有同学举手:“老师,我觉得这个问题可以先用三合一证书AB=EF,然后再证明.一步一步来,可能会更简单。”老师一脸恍然的表情看着他,迅速调整了一个解题思路,按照他的思路讲了一遍。突然,仿佛云开见天,学生们被克服了,一个难题就这样解决了。

改变既定思维,寻求解决问题的新思路,也是一种创新。原来创新并不是什么高不可攀的东西。创新在学生之间,在我们身边。

周六早上,我迈着欢快的步子小跑回家,走进院子,闻到了米粥的香味。今天的米粥好像很甜!我忍不住像一只贪婪的小猫一样皱起鼻子,嗅着空气中浓郁的香味。妈妈把头伸出厨房,轻声笑了笑:“赶紧洗手,我们吃饭吧!”饭桌上,我吃着格外甜的小米粥,脸上满是疑惑:“妈,今天的小米粥怎么这么香啊?”妈妈笑着解释说:“这是妈妈做的新食材。不知道你喜不喜欢,就试了一下。喜欢就好。”

普通的早晨因为微小的变化而充满温暖。事实证明,创新被甜蜜的母爱包裹着,就在我们身边。

假期里,我和父母一起去果园帮忙。父亲从三轮车上拿出一个丑陋的铁家伙。它的外表又黑又粗糙,看起来像一只铁公鸡。“爸,这是什么?”"铺设反光膜."“啊?我们家不是有一个吗?这么丑的东西你怎么办?”我不明白。父亲神秘地笑了笑:“这个你不懂。这是你爸爸自己改进的焊接。别看它的样子丑,比市面上卖的轻多了。”我父亲非常高兴地开始了手术,他做得又快又好。

我不敢相信我的父亲有如此聪明的头脑,他还能在田野里展示他的智慧。创新,就在我们身边。

创新无处不在。仔细想想我们的生活,从汽车飞机到勺子的发明,其实都是创新的结果。创新存在于我们身边的小而琐碎的生活中,只要用心,就会发现它们。

创新就在我们身边。

开拓创新演讲稿3

有人说,在学校的舞台上,校长是领跑者,校长跑得多快,老师们跟着就会跑多快;校长是船长,是掌舵的,你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航,达到理想的彼岸,校长竞聘演讲稿:追求一流开拓创新。因此,要出一流的学校,必须先有一流的校长。一流的校长应该具备哪些条件呢?

1、要具有先进的办学思想。办学思想是校长的教育理念、信仰、价值观在学校工作中的体现,是校长的智慧和创造才能的展示;办学思想不完全是一个根据文件怎么说就怎么做的问题,而是在实践上级文件中体现他的计谋、策略和韬略;它是校长向自我的智力和体力极限挑战的过程;办学思想不是抄来的,是校长在实践中体验、总结和进取、创新的结果。

2、始终能够保持一个建设性和创造性的头脑。一流的校长既有识别机遇的敏感性,又有捕捉发展机遇的胆识。教育必须遵循其自身发展规律、教育管理模式并非一成不变,而是具有动态特征,教育管理整体思路必须从学校实际出发,随时调整,与时俱进。教育实践管理必须具有超越意识,即思考矛盾必须超常,安排工作必须超前,具体事物必须超脱。

3、有人格的影响力,思想的辐射力,道德的感召力,威信的穿透力。校长的核心作用是靠他的办学思想体现的,不是单纯靠权力。我们的工作不能仅仅按标准化、规范化、程序化去完成。当然,这里所指的不是说不要规矩,不要规章制度,规章制度是跟在思想后面的。

先进的办学思想,具体而言,即以人为本的办学思想。应理解为,

第一,学校的成就、质量、荣誉、效益都是全校人员共同努力的结果;

第二,校长要尊重、理解、信任、帮助每个人;

第三,学校发展和老师发展是同步进行的;

第四,校长要把上级组织的任务、要求与教师的态度、感情、利益的需要结合起来。结合这样的理解,我们就可以这样说,校长的最大价值不在于自己做了什么事,而在于发现了多少人才和培养了多少人才。要把专注于发现教师问题、找教师毛病的心态,调整为更多地关注教师优点、长处的心态。

4、坚持与时俱进,善于把当前各种先进的教育思想转化为办学思想与实践。办学思想就是校长把先进的教育思想(理念)、办学主张和学校实际情况相结合,包括学校定位、发展目标、工作方针和行动策略等。

……此处隐藏6429个字……讲奉献。做事必须认真,要认真学习,积极参加学校组织的各项校内外活动,热爱集体,热爱班级和学校。做学问要多学、多问、多思,努力学习科学文化和技能,始终把学习知识和培养创新能力放在自己一切活动的中心位置。做人、做事、做学问,三者是相互联系的一个整体,它应该成为我们高中学生的主题,以此来指导大家的行为。

我希望每位学生要有深厚的爱心和强烈的责任心。要爱自己的生身父母,是他们把你哺育成人,他们为你们付出了无法作量的心血。要热爱你们学习生活的母校。我们这所学校由于在慈溪市内迁建最早,当时资金少,规划设计层次较低,校园布局和设施不近人意。近几年,学校己花费了大量的资金,调整布局,新建二幢教学楼、学生宿舍,改建食堂,扩大绿化面积和绿化档次,添置现代化教学设备,在一定程序上改善了办学条件,改善了师生的学习生活环境,崭新的校容校貌已呈现在大家的眼前。在学校日新月异的变革中,同学们更要树立集体主义观念,要爱护学校的一草一木,关心学校的成长像关心自己的成长一样。在教室、宿舍、食堂及校园所有的公共场合,要关心他人,帮助同学,要树立正确的友谊观。要学会独立处理各种问题,要有法制观念,遵守中学生守则和中学生行为规范。必须诚心守法,不能感情用事,要做一个理智的人,高尚的人,有理想有作为的人。

我希望每位学生明确学习目的性,端正学习态度,善于合理安排时间,一方面要提高课堂学习效率,努力配合老师完成各项学习任务,要提高学习的自觉性,积极认真地完成课外习题。要培养自学能力、创新能力,勇于攀登科学文化高峰,获取优良成绩。我这里特别提醒新高三的全体同学,最后冲刺的枪声已经响起,我们要学习第28届奥运会直道短跑项目上打破欧美选手一统天下,为中国乃至亚洲创造骄傲的田坛飞人刘翔,学习中更好地发挥主动性,开发潜能,开拓创新,奋发有为,有更多的同学考上本科或重点大学。

我要求每一位老师一定要十分重视培养学生积极向上的健康心理,在教学中应把好四个环节,选准切入口,理清知识点,激发兴奋点,培植发散点,要善教导学,正确引导学生进入知识殿堂。我校的广大老师都能全身心的投入到教育事业中,为使同学们成才而忘我工作。同学们要尊重老师的辛勤劳动,第20个教师节即将来临,同学们要以搞好学习,提高学业成绩这个最好的实际行动来祝贺老师的节日。

老师们,同学们,在新的学期里,我们要积极应对经济社会快速发展对高中阶段教育的挑战,全员齐心协力,创建省二级重点中学,迎接十月份省评估组的检査评估。

让我们学习美好的明天,为了共同的目标,团结一致,齐心协力,共同奋斗,共创辉煌。

开拓创新演讲稿12

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

大家好!

我们周围到处都有创新。人类不创新,就不会有今天的生活。人类发展了几千年才有今天的成就。试想一下,如果我们的祖先没有创新,没有追求更好的生活,我们现在可能还处于原始状态,更不可能有今天的繁荣。

创新的来源不是刻意的,也不是所有的发明者都能创新。也许生活中平凡的事情已经不能激发你创新的灵感了。

当我看到爱迪生的一篇短篇小说时,创新这个词深深地印在我的脑海里,让我着迷:

爱迪生招聘了一名新助理。一天,爱迪生得到一个不规则的集装箱,把它带到办公室,告诉他的助手立即测量集装箱的体积,然后离开了。他的助手立即拿出一把尺子,测量容器的体积,但他可以左顾右盼,不知道从哪里开始。

爱迪生回来了,当他看到助手没有测量容器的体积时,他非常生气。于是,他抓起容器说:“你太死板了,只能用老办法。你就不能想想吗?”然后他拿来一杯水,把容器装满,把容器里的水倒进一个有刻度的杯子里,很容易计算出容器的体积。他的助手看到后大吃一惊。真的很讨厌没想到。

创新其实就在我们身边,我们只是缺乏发现的眼光。哪怕是最微小的东西,都是创新。跟我一样,我真的体验到了那段时间的创新兴趣。

我们家住在农村,大多数家庭都有自己的花园。我们种菜的时候,都有一个烦恼,就是夏天天气热,降水少。一个人给花园浇水很辛苦,而且因为烈日炎炎,很辛苦!

有一天,一个想法突然出现在我的脑海里!我向爷爷奶奶要了一根麻绳,三个滚筒和一根铁棒。我先把铁棒竖立在地上,然后用滚轮把绳子固定在铁棒上,最后用钩子把水桶挂在绳子上。这样,一头站一个人负责浇水,另一头一个人加水给花园浇水。邻居们看到了,都开始学了。解决问题后,他们的脸上充满了微笑。

只是因为我的一个创新,减轻了农民叔叔们的辛苦,我太开心了!创新其实就在我们身边。只要你愿意思考,任何人都是发明家!这个世界上有很多新奇的东西等着你去发现。准备好了吗?

开拓创新演讲稿13

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

明代哲学家王阳明提出“知行合一”一说,历来为人所称道。何为知?科学知识。何为行?即人之实践。而现代伟大的思想家陶行知先生却发表了《行知行》一文,主张“行是知之始,知是行之成。”

这正说明了“传承”与“创新”的共存与深化。这是出于对王阳明学说的充分了解,所以弃其糟粕,改“知行合一”为“先行后知,实践结合学习”。学习的最高境界莫过于此,不拘泥于古人所限,力求创出自己的风格,融会贯通。

所以陶行知是高尚之人,行高尚之事。高尚即“雅”。

好学近乎智,力行近乎仁,知耻近乎勇。若智、仁、勇俱全,此可谓中华文明之真正传人。

作为“海宝”一代,我们更多接触的是现代化的设备,在这个过程中,不可避免地丧失了与自然亲密接触,做到“天人合一”的机会。可我们在不久的将来会接受整个世界,未来的城市将要靠我们去改善!一棵树,一个工厂,优先考虑谁?边境有急,如何是好?惟利是图,不借鉴书本,则毁树早厂,是愚者。贸然发兵,不懂外交,即使贯通兵法,仍是蠢者。愚加之蠢,城市殆尽。

大雅好学后,致道力行中。好学方能出成绩,竭尽全部力量才能达到学问的最高境界。

由于有所共鸣与传承,人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路。由于有所区别,人类才会有所发展。

与其被淘汰,不如自我更新。“Delete”多余的,不适合现在发展的“Create”新的思想,用90后的肩膀承担起属于90后的责任,让世界更加美好,让城市重展笑颜。

聪明者善说,智慧者善听,高明者善思。人生的历程就好象是唱一首歌,如果始终是高调,惟我独尊,万事以批驳为先,即使是一个有着创新精神的人,他也会在时间的长河中慢慢淹没,为后来者居上。90后之后,有00后,00后之后,有10后,灿烂的未来确实是在我们的手里,但不仅仅是在我们的手里。虚心好学吧,哪怕对方之势处于你之下,哪怕他的学识为你所不耻,但人有劣必有优,此时便更需要传承,明白“九牛一豪莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢”,谨记学无常师。

创新与传承,是90后必不可少的两个条件,缺创新,最多成为新一个“方孝孺”;缺继承,哪怕你才过子建,最后也只能落为“方仲永”,泯然众人笑。

继承源远流长中的精华,打开心之门,创造辉煌!

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