第一学期教学工作总结

时间:2024-06-07 11:45:24
【精选】第一学期教学工作总结范文汇总7篇

【精选】第一学期教学工作总结范文汇总7篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家整理的第一学期教学工作总结7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

第一学期教学工作总结 篇1

本学期本人担任九年级(1)班和(2)班的英语教学工作。在领导和同事的指导和帮助下,圆满完成了本学期教学任务,现将本学期的教学工作总结如下。

九年级是整个初中阶段中最重要的一年,为使学生在英语学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法,现总结如下:

一、研究教材,认真备课。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因 此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班通过努力后,英语学习都有很大的起色,但这远远还不够,而且九(2)班学困生占较大多数,中等生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。而九(1)班经过重组后优良生比例稍大,但两级分化却很严重,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

二、培养学生良好的英语学习习惯

我校的学生小学时没有系统的学习过英语,再加之学生都来自乡镇,学生学英语的兴趣不浓,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面:

1、 学过的单词,老师要求背诵,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的。等到用的时候又忘了。

2、上过的新课,相应的配套练习,不主动,自觉地独立完成,老师再三强调,但学生还是希望老师和他们一起来做。

3、 死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题就很多,而且差距很大。几次考试下来,问题也暴漏出来了,我所任教的两个班:尖子生不多,中等生少,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我觉需要探索和尝试的还很多。

首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂40分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配应该多一些,特别是英语学科,需要不断巩固和积累。如果基础打不好,以后想提高也难。

第三、要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累的。

第四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成 良好习惯,提高他们的英语学习能力。

第五、 培优和辅差。因为英语的特殊性,学生在学习过程中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批学生分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些学生,我采取集体辅 导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的学生。对这部分学生要适当引导,耐心教导,慢慢提 高他们的成绩,不能操之过急,而且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又薄弱的学生。对这部分学生要进行课余时间 个别辅导。因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境,才会安下心来学习。只要坚持辅导,这些学生基础重新会有所提高,以后授课的效果就会更好一些。

总之,通过一学期的努力,这两个班的学习情况也有所改善,无论怎样辛苦,我都愿意继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导和老师们的指导下,取得更好的成绩。

第一学期教学工作总结 篇2

本学期,我任教初二(5)班的语文教学,在工作伊始,我就确立了本学期的教学计划,并严格按照计划来执行,截止此刻为止,我的教学计划执行的还算顺利。

就文本解读而言,我去年在李xx老师的指点下就坚持要精读文本、吃透文本,做到心中有数才可以走上讲台,仔细思考每一个学生可能质疑的点,并对这些点加以自己的研究,做到胸有成竹。本学期,在赵老师的指导下,我仔细研读了教材、教参、课标,并提出了一系列自己的想法和问题,并得到了赵老师的释疑,并与赵老师一起确立了本学期所有篇目的初步教学目标。而后在与赵老师的互相听随堂课的模式中,我通过模仿、总结和赵老师对我的建议,不断提高自己的教育教学策略,改良自己的教学方法,有针对性地面对每一种教学情况和每一个受教学生。

随后,我又在赵老师的指导下精心准备了《诉衷情》这一首宋词的教案,在赵老师的鼓励下以创新的形式进行了四个课时的教学,以意象为切入点教学生去读诗,去品味作者在使用这些意象的时候内心所带有的深厚的情感。同时,我在李老师的鼓励下进行了神话写作教学比赛的准备和参与,反复三次磨课后,以录像课的形式为自己这一次超出课本的教学作下了留念。在这一过程中,李老师、赵老师、焦xx老师、陆xx老师都亲切地给予了我指导,并为我指引了前路。

另外,由于本学期我尚且处于见习期,在南汇一中也进行了见习活动,并在南汇一中顾菊萍老师的指点下对于写作的教学收获颇丰。

在此之后,就进入了期中复习阶段,复习阶段的教学更能体现出一个教师对知识点的准确把控,对重难点的准确分析。在这一方面,由于经验的不足,我可能还有所欠缺,所幸有赵老师和李老师不吝一毫的指教,让我顺利地度过了这一段复习期。

本学期,除了正常的语文教学工作之外,我还兼任了预备年级的拓展课教学,课题为“诗词鉴赏”,在这一堂不同于普通意义上的语文课的诗词课来说,我更多地注重于提升学生阅读诗词的兴趣,以讲故事的方式给他们介绍各个诗词大家。希望对他们今后的学习有所帮助。

以上,便是本学期我在教育教学工作上所做的努力,希望能为整个教育教学事业尽一份绵薄之力。

第一学期教学工作总结 篇3

每年春季开展的全区田径运动会因青岛峰会推迟到本周,准备运动会的 ……此处隐藏3032个字……和发展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的.提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,从而更促进了物理教学。

第一学期教学工作总结 篇6

一学期的工作伴随着新年脚步的到来,已经了接近尾声。本学期本人任教的是二(2)和二(3)班的数学,在这一学期的教与学中,可以说是紧张忙碌而收获多多,有成功也有失败,在忙碌中有收获,圆满的完成了各项任务,现将本学期的点滴感受总结如下:

一、做好各项教学常规,保证教育教学任务全面完成。

关于备课,在暑假的时候,学校已经告知我们下学期要教的年级,所以,在假期里面我认真看了教材、教参,做了前两个单元的教案和课件,对学期教学内容做到心中有数;学期中,着重进行了单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好相应的练习。

关于作业,苏霍姆林斯基说过:“只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾,其实蕴藏真理:一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。对于学生的作业,我主要是以黄冈小状元为主,但并不是全部都做,而是进行选做,根据课堂的内容进行相应的练习。第二天在学生交上作业来之后马上批改,做到当天的作业当天改并发下去给学生改正,并且把一些改错的学生当天找时间给他们分析,为什么做错了。为了鼓励孩子们对作业进行改正,我做了一个奖励机制,在作业中得到10个印章的孩子能够得到一张表扬信,积满了5张表扬信能够换相应的礼物,以此来激励孩子认真写作业。

二、注意学生良好学习习惯的培养。

二年级的学生还小,是习惯养成的重要阶段,有句话说:“习惯养成性格,性格决定命运。”所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用,虽然在一年级也有过这方面的培养,但是毕竟太小很多的学生还一点也不懂事。在这学期我就特别注重他们这些习惯的培养:

1.认真独立按时完成作业,有错自觉改正的习惯。

2.书写工整、格式规范的习惯。对于数字没有认真书写的学生,我会把作业擦掉让他重新写。考试的时候对于数字看不清楚的我一律扣分处理,以严格的标准来要求孩子从小要书写工整。

3.发现问题,提出问题的习惯。对于学习的态度,让孩子知道不能人云亦云,要又自己的思考,我经常给出一些错例,让孩子们判断为什么错,错在哪里,并且让他们总结以后遇到这类问题要怎么去审题和做题。

三、努力提高学生的学习兴趣。

美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好动机,乃是对所学教材本身的兴趣”;这就是说,浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力,使学生自强不息,奋发向上。兴趣是最好的教师。于是本学期我暗下决心:要让学生乐意去学数学。

1.备课的时候多想想学生感兴趣的事情,多思考教学的组织方式是不是学生喜欢的,是不是学生感兴趣的,教材中的例子能不能改一改,改成让学生感兴趣的例子,多和他们生活贴近,在教授《认识物体》的时候,我用了班级教室的图片,让他们去发现图片是站在教室的哪里拍的,用什么角度看的。在看杯子的时候,学生对于杯子的形状很难判断,所以我拿来杯子给学生看,然后再进行判断,对于这一课,学生学得也比较扎实。

2.在教学中,我尽量遵循学生的认知规律,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,注重培养学生独立学习和合作学习的能力,侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。通过我的努力,学生们的数学思维能力有了较大的提升。

通过一个学期的努力,有不少以前上课不认真、不写作业的同学都有了很大的进步。

四、思考这学期不足,设定目标。

上面说的都是自己的收获,但是自己在这一个学期,很多方面都做得不够,虽然自己知道只有学生感兴趣才会更好的学习数学,我在很多时候都做到了,一个学期下来,并不是所有的课都能让学生感兴趣,特别是后面复习课,我感觉到学生上课很疲惫,因为旧的知识,孩子以为自己都会了,而我却认为不够牢固,所以上课的时候重复那些知识的时候学生就不感兴趣了,复习课到底怎么设计才会更好让学生有兴趣的听,是我下个阶段的目标。以及培养学生良好的听课习惯也是我要努力的目标,通过这次的期末考试,我发现,如果孩子上课不认真听讲,单纯靠考试后段的是没有用的,他们掌握的知识是不够牢固的,所以必须在平时上课的时候过关注中下生,在每一节课堂中都多提问他们,多让他们参与到课堂中。

第一学期教学工作总结 篇7

匆匆的一学期即将结束,意味着我教学生涯的第一年就要画上句号。本学期我收获了很多,在班级管理上更得心应手,在教学上更胸有成竹。为了今后能更好的做好教学工作,总结经验吸取教训,现将本学期的工作总结如下:

1.班级管理方面

本学期我和曲老师调整了班委成员,让那些平时就忙于少先队活动、学校活动的“大忙人”退居二线,给其他同学留下更多机会,因此挑选了一些平时比较低调,但有管理才能的一些学生来担任值日班长,不仅锻炼了他们的管理能力,更重要的是让更多的学生参与班级管理,体现他们主人翁的地位。逐渐的每个值日班长都能独当一面,各方面能力都有很大提升。

另外良好的习惯养成,依旧是本学期的重中之重,大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能替代的最有用的阳光。为了让学生养成良好的卫生习惯,我首先做到:随手捡拾垃圾、随手关灯。凡是要求学生做到的,我首先自己做到,而且做的更好,在潜移默化中,大家都有所改变。

2.教学方面

(1)学生有了问的权利:一节课开始,学生在自学的基础上质疑;一节课结束,学生对本节课做出反思,并提出自己不清楚有疑问的地方。

(2)学生有了讲的权利:本学期我开展了“争当小老师”的活动,一节新课、一节评讲试卷的课,我有时会让大家提前备课,让他们当老师,不仅提高了小老师自身能力,也通过新颖的上课形式使大家对数学更热情。

(3)转化后进生:在教学中,我充分关注他们,对待他们和优等生一视同仁,利用课外时间个别辅导。

3.存在问题及反思

存在问题:

(1)个别学生团结协作意识淡薄。

(2)部分学生学习目标不明确,学习积极性低。

反思:

(1)多组织有利于培养学生团结协作精神的集体活动,全员参与,提高团队凝聚力。

(2)加强思想教育,利用读报堂时间看一些教育视频,使学生明确学习目的,培养正确的学习观。

以上是本学期的工作总结,在今后我将会更虚心的向前辈们学习,在各方面取得进步。

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