美术工作计划

时间:2024-07-29 07:55:12
美术工作计划

美术工作计划

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的美术工作计划,欢迎阅读与收藏。

美术工作计划1

一、班级情况

五年级的学生已经开始有了一些基本的艺术知识。这学期重点学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等。从而为学生今后的创作打下坚实的基础。

二、教材分析

浙美版第十版教材的编写者,在写作上,以促进艺术素养的形成、探索艺术实践活动为主线、以人文单元结构为基本特征、以“贴近社会、贴近学生、学以致用”为原则为指导,选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题,形成新的艺术教材体系。全书共20课,涵盖建模、表演、设计、应用、鉴赏、评论、综合、探索四个学习领域,其中建模、表演、设计、应用占了很大比重。鉴赏和评论除了艺术宝藏单元的内容外,大部分都是在课堂上讲授,分布在各个班级之间。

本卷的教学中,技能是按照循序渐进的原则安排的,但也有平行的内容。因此,教师在安排教学时,可以根据季节、学校和学生的实际情况适当调整课时和顺序。

三,教学目标

1、运用形状、色彩、肌理、空间等艺术语言,通过描写、立体造型等手段,选择适合自己的工具和材料,记录和表达自己的所见、所闻、所感、所思,发展意境和创作能力,传达自己的思想和情感。(建模、性能)

2、运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律的组合原则,可以了解一些材料、设计与装饰、美化周边环境的简单思路、设计方法和加工方法。(设计、应用)

3、欣赏和理解自然美和艺术作品的材料、形式和内容,通过描述、分析和讨论理解艺术表达的多样性,用一些简单的'艺术术语表达你对艺术作品的感受。(欣赏评论)

4、结合学校和社区的活动,结合艺术与科学课程和其他课程的知识和技能进行策划、制作、表演和展示,体验艺术、环境和传统文化的关系。(综合与探索)

四、教学内容

(一)、[建模、性能]学习领域

1、用不同纹理的自然物体或人造物体,通过拓印或剪贴,制作出各种图形。

2、学习简单的国画方法,体会笔墨的滋味。

3、学习简单的绘画构图方法,简单的透视知识和结构比例知识。

4、结合传统艺术中的色彩运用方法,学习对比、和声等色彩知识。

5、学习漫画和漫画的表现方法,练习绘画。

6、学习泥塑、剪纸等方法制作作品。

7、学习电脑辅助绘画的方法。

(2)、[设计、应用]学习领域

1、一个、学习简单的图案基础知识,并进行装饰应用。

2、用塑料瓶、废旧材料等进行玩偶、生活实用品、交通工具模型等的设计制作。

3、与同学合作,进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作,并进行放飞活动。

4、用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。

5、学习陶艺的制作方法。

(三)、[欣赏、评述]学习领域

1、以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品,领略不同的艺术风格。

2、介绍一件优秀美术作品的创作过程,体验美术与生活的关系。

3、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品,通过查阅资料,向同学介绍欣赏作品的心得。

4、通过观看录像、图片等,欣赏雕塑和现代工业产品,感受不同材质的美。

5、介绍一位画家及其代表作品。

6、欣赏我国的石窟艺术。

(四)、[综合、探索]学习领域

1、结合传统节日及学校的班队会等活动,设计、制作、展示平面或立体的美术作品。

2、编写自己喜爱的剧本,设计、制作相应的布景或道具,进行表演。

3、运用平衡、运动、光、电等科学常识,用生活中的废旧材料,设计、制作出简单而有创意的立体造型或生活用品。

4、利用计算机等手段进行美术创作或展示活动。

美术工作计划2

一、指导思想:

全面贯彻落实基础教育课程改革的政策法规,结合学科教研特点,针对美术课堂教学的现状与问题,着重加强有效教学策略方面的深入研究,规范教师教学行为,进一步提高美术课堂教学质量,促进师生发展。

本学期将继续围绕区教研室和学校工作计划中对教学工作的要求,加强教育理论的学习,在美术课程理念的指导下,进一步规范美术课堂教学,规范教师教学行为,利用学科自身优势,推进义务教育美术课程标准(20xx年版)背景下美术课堂教学的研究。在教学中促进教师钻研教材,转变教育教学观念,全面提高教师的执教能力,促进师生共同发展。以规范常规,提高教研组活动质量为抓手,以构筑优质美术教育,提升学生审美品质与艺术素养为目标,推进新课程下的美术教育,为促进学生全面发展而努力。另外进一步加强对青年教师的培养,抓好课题和校本课程的研究。

二、主要工作:

1、更新教学理念,指导教学实践。

(1)进一步认真学习《义务教育美术课程标准》(20xx年版),更新教学理念,明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索,在实践积累中进行理论创新,在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新,全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的`促进者、教育研究者、课程的建设者。

(2)认真学习和研究基础教育阶段教学策略和课堂教学,搞好课改教材的集体备课,并结合课堂教学组织观摩研究课。

(3)做好个人课题研究,推进校本课程的深入研究。

(4)应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力,充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。

2、改进教研方式,做好教学工作。

(1)结合新课标的学习,组织学习苏少版教材分析和教学研究,领会新教材的构体系和单元教学要求。

(2)组织教师学习《xx区中小学教学常规工作“精细化管理”实施意见》20xx年稿本。

(3)注重课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

3、结合校园文化,打造艺术特色

(1)注重教师艺术素养的理论和实践的学习和交流。

(2)开展兴趣小组,建立自身特色。

(3)提高各类比赛的参与率和得奖率。

三、具体工作安排:

1、组织开展”第二十一届全国中小学生绘画书法作品比赛“工作(2月)

2、参加区级美术教研组长会议(2月)

3、参加竹山小学基于校本课程特色的教学观摩研讨活动(x ……此处隐藏10934个字……调整及改进。

4、向身边的每一位老师学习,学习他们的经验和教学技巧。关注每个孩子的成长。以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通,帮助学生找出学习中薄弱的原因。

同时,我还将结合学校的发展规划,坚持以校为本,积极投入校本课堂课题研究,踊跃参加校本教研,尽我所能,让工作发展做出自己贡献。

美术工作计划14

一、指导思想

通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的美术知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。使我校美术教研工作有新的'突破,新的成果,逐渐形成八达美术教学特色。

二、工作目标

1、通过听课、评课、集体备课等活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学水平,抓好抓实课堂教学常规。

2、通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。

3、通过各种美术竞赛(展览)活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。

4、通过课内教学活动和美术艺训,社团活动培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量,提高学生审美能力。

5、积极结合社团开展建设具有特色的校本课程。

6、建设学科特色的视频资源库。

三、工作措施

1、根据教导处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动。

2、通过听评课和集体备课,促进全体美术教师的经验和信息交流,提高教师的业务水平。

3、鼓励美术教师充分利用多媒体设备和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用。

4、结合本校实际情况,举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活。

本期美术组将以学校和区市教研室的教研计划为指导,认真进行教育教学教研工作。现将本组本期工作计划如下:

二月:

1、制定学年教研工作计划;教师制定好个人教学工作计划。

2、制定本学科组内学科教学计划。

3、做好组内美术社团的招生实施计划。

三月:

1、美术艺训班的科任老师制定教学计划。

2、组织好美术组的分组集体备课,行政领导下组听会指导。

3、开展并实施美术社团教学工作。

4、全面发动并指导学生参加市中小幼书画比赛。

四月:

1、组织好美术组的分组集体备课。

2、开启组内老师微课教研微课录制。

3、4位青年教师参加新进教师展示课。

4、积极组织组内老师参加区级美术赛课和录课大赛。

五月:

1、组织好美术组的分组集体备课,磨课参赛。

2、组织好组内的集体备课微课制作。

3、市级至美杯学生绘画作品参赛指导。

六月:

1、组织好美术组的集体备课。

2、做好六一学生美术作品展。

3、做好市级美术学科竞赛课的承办工作。

4、搞好期末学生成绩考核和评定。

5、撰写美术教学、教研工作总结。

6、做好艺训和社团期末的展示工作。

美术工作计划15

一、幼儿情况分析

本班幼儿共35人,较多幼儿对美术有过接触,20多名幼儿能均匀的涂色,并能教认真的参与,表现也较积极,10多人涂色较马虎,涂色的技法少正确,本班幼儿的剪、撕等技能也较弱,能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。因此,在美工区,我每天为幼儿准备一些操作材料,供幼儿选择,但主动选择的人数并不多,每次就四至五名幼儿,其中杨阳对美术的领悟性较强,也特别感兴趣,王沁、林雨成等几名幼儿基础也较好。从以上的情况看,我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从基础的涂色、添画着手,激发兴趣,养成大胆表现的习惯,从基本的线条、图形练起,循序渐进地进行辅导。形象性与情感性是幼儿美术的特点,只有当幼儿对美术活动充满了浓厚的兴趣,强烈的求知,才能真正调动幼儿的积极性,引导他们对美术用艺术的语言来表达情感,才能使美术活动取得教育学意义上的成功,延续和发展美术本身。

二、目标

1、继续培养幼儿对美术活动的兴趣。认识以手指活动为主的绘画工具和材料,掌握其使用方法。

2、喜欢观察周围有趣的事物、色彩,学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象与主要特征,辨别同种色的深浅,能使用相似色或想象色作画。

3、乐意参加手工操作活动,掌握简单的捏泥、折纸的方法,能大胆地想象,用不同材料表现物象。

4、培养幼儿关注生活中有美感的事物,如美术作品、民间艺术等,引导幼儿从造型、色彩、构图上理解美、感受美。

5、在活动中培养幼儿自信、开朗的个性,体验积极、向上的情绪氛围。

三、内容安排

1、引导幼儿接触生活中、自然中、周围环境中美的事物、美的色彩,认识十二种颜色。开展玩色活动:如瓶盖印画、车轮滚滚、喷刷画、棉签画、菜根印画等。

2、组织各类添画活动,学习掌握各种图形、线条的画法,如添画三角形、正方形、圆形等的点心,添画小动物的脚印,添画球拍上的网格线,画简单的手帕、衣服、裤子等的形状。

3、利用各种辅助物进行贴画,表现物体的主要特征,完整地布局画面,增强作画的.自信,如各种各样的太阳,一窝小鸡,一只大象等。

4、运用简笔画的画法,以线条、简单色块表现物体,重点是引导幼儿观察实物、玩具,学会用形、线来拆分、组合,然后表现物体,并能涂上相应的色彩。为了使幼儿形成大胆作画的特点,主要运用蜡笔、油画棒画单个物体,结合粗水笔画轮廓,如圆形、椭圆形的小白兔,三角形加线条的竹笋,还有小刺猬、蚕宝宝、长颈鹿等。

5、学习简单的写生画,如苹果、梨、枇杷、草莓、萝卜等,主要要求幼儿捕捉绘画对象的明显特征,创造完整的式样。

6、开展欣赏活动,内容有:获奖的儿童画作品,从画报、刊物上选取,或是同伴的作品;简单的民间艺术,如阿福、布老虎;一些美的事物,如花毛衣、印染丝巾、窗花、糖纸等;美的环境,如节日的布置、春天的公园等。

四、指导要点

1、为幼儿创设一个轻松、自由的情绪氛围,稳定、舒适的作画空间,以幼儿情感的满足为基础,促进美术活动的发展。

2、做好幼儿美术活动中的指导工作,以培养幼儿的创造力、想象力为核心。

3、抓住评价环节,让幼儿说画、评画、赏画,促进幼儿表述能力、审美能力的发展。

4、为幼儿提供多种作画材料与工具,引导他们尝试多种形式的美术活动,以增强幼儿对美的表现能力。

5、把握教育机会做到各领域教育内容目标的有机渗透,有机结合,培养幼儿形成良好的个性品质。

总之,在指导中激发幼儿感受美、表现美的兴趣是基础,使之体验创造的快乐是目的。

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