学校的教学工作计划

时间:2024-07-11 09:50:15
【推荐】学校的教学工作计划合集七篇

【推荐】学校的教学工作计划合集七篇

时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新一轮的努力,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?估计许多人是想得很多,但不会写,下面是小编精心整理的学校的教学工作计划8篇,欢迎大家分享。

学校的教学工作计划 篇1

一、班情分析

1、学生分析:

本班学生差异较大。行为习惯、学习习惯好的孩子已经能自觉主动完成老师布置的各项作业,包括实践作业,且质量水平高。习惯差的孩子则仍然脱离不开家长和老师的指导,主动自觉意识没有形成。通过接手班级后一周的时间,我主动跟家长和任课老师,包括几个班委进行沟通,初步了解了班级情况,然后建立了班级日常行为规范评价机制和班干部评价机制,班级学生行为习惯等有了较大改变。

2、班级特色:

本班学生性格单纯简单,做事情也比较齐,这是班级工作顺利展开的前提。另外,本班家委会家长主动性也较强,能积极主动的配合班级工作,甚至自发组织一些班级活动,班级家长资源丰富。

3、教师分析:

作为班主任,我是第一次接手三年级,虽然有过带高年级的经验,但是对于学生成长变化最大的三年级还是有点忐忑。但是,我相信经验就是资本,只要我充分利用好自身优势,多沟通,多站在家长角度思考孩子,用爱心和耐心来做教育,会让班级渐渐朝好的方向发展。

数学、英语老师是两位经验足的老师任教,他们也非常关心班级建设,和他们经常沟通,更有助于我的班级建设。

二、建设目标

1、抓好班级常规建设,继续巩固孩子们良好行为习惯的养成。

2、进行班干部队伍建设,形成双班委机制,让班干部起到带头作用。

3、集合学校、班级各项活动,继续培养学生主动参与、分工合作的能力,提高班级凝聚力,同时也增加家校合作的力度。

4、增加家校沟通力度,充分利用家长资源,在家校合作的基础上,丰富学生的校内外活动,增长见识。

三、特色目标

1、利用“小队评优”机制,创建以小队为单位的班级组织管理机制。

2、利用活跃的家长资源,创建家校共生的班级管理。

四、具体措施

1、利用午会课、品社课、班队课加强对学生的思想教育,并结合每日记载本进行一周小队评优,督促学生养成良好的行为习惯。

2、开展两周一次的班干部会议,及时指出工作中的不足,并引导班干部正确的工作方法,提升班干部能力,最后进行一月一评机制,督促班干部做好工作,培养他们的责任意识及工作能力。

3、多与家委会沟通,结合一些节假日开展各类活动,在活动中增长见识,培养能力。

五、评价方式

1、每周一次的小队评优机制

2、每周一次的“优秀小干部”和“优秀小干事”评选。

学校的教学工作计划 篇2

一、指导思想

新学期,与时俱进,开拓进取,全面贯彻党的教育方针,坚持依法治校,深化教育教学改革,扎实推进素质教育,全面提高教师队伍素质,加强学校常规管理,以科研为先导,在质量和特色上求发展,扎实有效地做好学校各项工作,全面提升教育质量和办学效益。

二、工作目标

1、提升我校教学质量,进一步规范办学,加强目标管理、加强师德建设、书香校园建设,逐步使各项工作规范化,走在全乡前列。

2、创建市级语言文字规范化示范校。

3、“全面+特色”地深化我校教育教学文化内涵。

4、做好校本课程(既英语特色),深度彰显实验小学教育品位。

5、打造平安和谐校园。坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生安全,争取在教育局安全工作目标考核和乡联校年终考核都名列前茅,确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、重点工作

1、管理策略思路:突破校园局限,挖掘内部教师优质教育资源,积聚能量,提升和彰显学校教育教学质量与魅力。

2、校园文化建设:从学科教育功能和特色发展的角度,整体打造书香校园、语言文字规范化、学习环境等氛围建设,使我校呈现和谐优美而又个性鲜明的文化内涵。

3、校本培训:教科研培训一体,从常规教学、课题研究(包括小课题研究)、个性发展等方面来提升师资培训幅度和强度,强化教师培训的实效性。

4、学生学科基本技能的持续普及与提升,并逐步形成学校教育文化特征。

5、特色教育:全面深化特色教育内涵,重点开展英语特色教育展示活动,并及时进行经验总结,为下步的全面展开提供保障。

四、具体计划

(一)教科研工作

1、以“家常课”为教研中心,围绕减负增效主题开展工作,追求高效课堂。

(1)进一步规范管理来促进教学效益。在教育局和乡联校的领导下,使教科研管理逐步做到规范、科学、精细、具有校本特征,从而确保教学效益的目的性和有效性。

(2)把握“构建高效课堂”的教科研主题,集中精力研究并突破教师课堂教学局限,努力实现有效高质教学。

2、以小课题研究为抓手,引导教师向思想型、研究型教育者方向发展。

(1)以课题为抓手,以校内优秀教师资源,拓展研究阵地,实现师生教育教学高平台发展。

(2)强化课题研究过程的管理,着力进行行动研究方法,采用个案研究、案例研究等具体、形象、生动的范例入手,使教师一步一个脚印地在研究中学习,在研究中提高,在研究中发展。

(3)采取多种策略和措施,激发各学科教科研组内教科研动力,使我校教科研工作实效实施,并具有积极、能动的活力。

(4)积极引导师生面向各级教育教学刊物投稿,使我校教育教学具有良好的社会影响力。

3、组织开发丰富多彩的学科类学生活动,促进学生综合能力的提高。

(1)积极开展校园“阳光体育60分”运动,确保学生每天一小时体育运动的同时,增加体育运动的趣味性,使学生不仅喜爱运动,而且善于运动,科学运动。

(2)引导学生积极开展科技创作实践活动。

4、普及实施学生素质评价实施方案。

(1)组织普及实施我校《xx乡实验小学学生素质教育评价方案》,并特别关注教师在检测过程中的操作的规范性和科学性。

(2)组织各学科教师根据本学科课标要求、学科特色、时代的发展需要和以及教材内容的调整等等因素,持续研究更加科学、合理和便捷的评价来指导学生更加全面、健康的成长。

(二)特色教育发展

探索“普及+特长”英语教育发展思路,使学校英语教学更具有影响力。

(三)德育工作:

1、师德建设:

(1)促使教师不断增进个人的人文魅力。以爱的教育为立足点,采取多种有效形式,促进教师博爱孩子, ……此处隐藏9570个字……强写字的基本功训练,继续开展人人写一手好字活动,学期末进行写字过关验收,评出小小"书法家"。(低年级可以使用铅笔写学过的生字、词;中年级写弟子规;高年级写古诗等)

⑼广泛开展课外阅读活动,促进学校"书香校园"的深入开展。充分利用晨读午读时间,切实扩大学生的课外阅读量,调动学生的课后的阅读积极性,扎扎实实地培养学生浓厚的阅读兴趣,厚实学生的"阅读人生"。本学期将改进阅读检查的方法,同时"树典型、抓亮点",以校园广播为平台,为喜爱朗读的同学搭建一个展示自我的平台。学期末教导处与德育办共同组织一次读书成果汇报活动,并评选出"书香校园读书活动"优秀班级。

⑽做好毕业年级的各项工作,有针对性地制订毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会,开展教学质量分析,强化质量意识,优化课堂教学结构,着力提高课堂效率,向40分钟要质量;要面向全体学生,课堂上做到精讲精练,课后认真做好培优扶弱工作。

⑾组织好期末测试。

3、加强学生常规纪律的管理,组织好学校的大课间活动。

⑴抓好学生的文明礼貌教育:课堂上的文明礼貌教育,如学生听讲的态度、与教师说话的态度、教师批改时的姿势等;课间的文明礼貌,如学生走路的姿势、问好的态度、遇到老师让路等;校外的文明礼貌:在家里对家长的态度、在大街上遇到老师问好、不在建筑物上乱写乱画等。

⑵加强走廊、操场的卫生纪律管理,培养学生自觉遵守纪律、维持公共卫生的良好习惯。对在走廊里跑跳打闹现象要坚决杜绝,杜绝在走廊内大声喧哗,在操场上乱扔纸屑等不文明现象的发生。

⑶继续实行违纪通知单制度。

⑷组织好学校的大课间活动。本学期大课间活动分三部分组成

第一部分:眼保健操。本学期教导处与卫生所以抽查的方式,对我校的眼保健操进行检查并进行评比,并及时公布。

第二部分:班级自由活动。本阶段时间由班主任自行安排:下课后全体师生到操场上开展丰富多彩的活动,如踢键子、跳绳、抖空竹等。此时班主任与科任教师要放下手头的工作,和学生一起到操场上,组织、参与学生的活动。

第三部分:集合、做广播体操、归队回班级。

结合上学期的检查经验,本学期继续执行大课间检查日报告制度,力争以检查促纪律,以纪律促学习,以学习促发展。组织"广播体操评比竞赛"。

4、做好体卫艺工作

体育工作

⑴加强体育课教学。

⑵加强特长学生和特长项目的的培养,组织参加县特长生竞赛。

⑶每月组织一项分年级的单项活动,用竞赛带动活动,真正达到锻炼身体的作用。

⑷提高学生课间操质量,对教师间操出勤情况进行严格考勤。

⑸及时组织学校田径队、乒乓球队的训练,组织参加全县中小学生运动会,力争取得满意成绩。

卫生工作

⑴加强管理室内外卫生,注重学习卫生习惯的养成教育。

⑵做好学生晨检工作。预防传染病,常见病的大面积发生。对本班出现的传染病,常见病,班主任要及时上报。

⑶做好眼保健操检查,力争使学生的眼操规范,起到其应有的作用。

艺术课

⑴加强音乐课、美术课的教学,并根据学校现有条件穿插部分校本教材。

⑵注重学生综合素质培养,组织开展丰富多彩的课外活动。

⑶组织学校乐队及时进行训练,加强对特长生的培养。

5、抓好控措工作,切实提高普及程度,真正做到无一流失学生。

⑴加强领导,转变观念,严格搞好保学控辍工作,教师签定控辍工作

学校的教学工作计划 篇7

一、指导思想

综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注重实践、突出开放性、关注过程和具有生成性,强调学生自主学习和亲身经历及积极实践,体现参与,关注每一位学生的发展,让学生在过程中有所理解、有所体验,有所感悟。

二、教学目标

1、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。

2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成勤奋、积极的生活态度。

3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。

4、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度。

三、教学措施

1、组织引导学生接触大自然,使书本知识在运用的过程中成为活知识,使实践能力和创造性得到培养。

2、增加劳动科技含量,赋予劳动教育更多发明创造的内容,培养学生的劳动观念,将发明创造赋予动手实践的过程,使劳动技术变得更有生命力。

3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养,学会与人合作,搜索整理资料。

四、教学进度表

第1-4周身边的名俗

活动目标:通过活动使学生对春天有更进一步的了解、认识,了解春天的变化特征,启发学生体验、感受春天的美。利用各种途径搜集有关春天的资料,培养学生有目的地搜集、整理资料的能力。了解传统文化的美好。通过小组合作查阅、春游、探究交流等活动,逐步提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力,促进学生的协作探究精神和学习交流能力。

第5-9周生活中的科技

活动目标:通过课外走访,上网调查,收集资料,了解生活当中处处是科学,处处都是窍门!只要你善于发现、善于思考。通过小组合作查阅、实际操作等活动,逐步提高学生搜集、整理、分析和验证信息的能力,促进学生的探索和研究精神!

第10-14周植物与环境

活动目标:让学生通过课后调查搜集资料,认识、了解绿色食品标志,也通过到超市辨别、调查绿色食品,从而学会如何选购绿色食品,做一个理性的、聪明的消费者。同时,发动学生向身边的亲人、朋友宣传有关绿色食品的知识,告诉他们怎样正确选购绿色食品,让自己和家人、朋友吃得科学,吃出健康。

第15-20周网络与人们的生活

活动目标:通过这次活动就让学生走进网络,了解网络,正确使用网络,并自主发现、寻找网络与我们的生活有着怎样密切的联系,重点引导学生正确面对网络世界。活动注意点:

1.注意文明礼貌与交通安全。

2.注意制作工具的安全。

3.注意活动过程中做好活动记录。

4.调查及采访相关文字必须保证真实有效。

五、对本学期的期望

通过本学期的教学,希望能够全面推进素质教育,培养学生自主研究和主动探究、动手操作、团结合作的能力,让学生体验生活并学以致用。

六、教材分析

《义务教育课程标准实验教科书综合实践活动课五年级下册》以《全日制义务教育综合实践活动课程标准(实验稿)》为依据,遵循教育的规律,顺应学生的身心发展的特点,致力于构建开放而有力的教材体系,促进学生学习方式的改变,全面提高学生的素养,为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。

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