大班手工教案

时间:2024-06-04 19:00:38
大班手工教案范文锦集八篇

大班手工教案范文锦集八篇

作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的大班手工教案范文锦集八篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班手工教案范文锦集八篇1

活动目标:

1、尝试用纸棒造型出不同形状的小鱼身体。

2、能运用多种材料设计装饰画报小鱼。

3、体验与同伴分享创作的快乐。

活动准备:

1、毛线、皱纹纸、报纸、糖纸、彩纸、羽毛、树叶等。

2、制作好的头饰纸圈。

3、大七班幼儿提前学会搓纸棒

活动过程:

一、开始部分

出示纸棒,激发兴趣

师:今天老师带来了一个很好玩的东西,看看它是什么?玩过吗?今天还想玩吗?那我们一会就动手做一个纸棒,一起来玩一玩吧。

二、基本部分

1、制作报纸棒

(1)师:谁知道纸棒是怎么做出来的?

(2)幼儿讲述,教师小结:用桌上的湿毛巾沾湿手指,从报纸的一角开始向里卷(卷得紧就细,卷得松就粗),最后用胶带固定。

(3)幼儿制作纸棒

2、游戏:纸棒变变变

(1)师:纸棒可以怎么玩?它都能变成什么形状?

(2)幼儿随意弯折纸棒,探索纸棒的变形

(3)教师示范将纸棒弯折成鱼的形状。

3、纸棒变小鱼

(1)师:老师的小鱼是什么形状的?你还见过什么形状的鱼?

(2)幼儿用纸棒变成自己喜欢的鱼

4、观赏鱼的图片

(1)师:“我们的鱼和平时看到的鱼有什么不一样吗?你见过的鱼身体上有什么颜色?”

(2)出示鱼的图片,仔细观赏并讨论鱼的主要外形特征

5、介绍装饰材料,幼儿分组装饰报纸鱼

(1)介绍装饰材料。

(2)幼儿分组装饰报纸鱼,教师个别指导

(3)教师出示报纸鱼头饰,请装饰好报纸鱼的幼儿,陆续制作成头饰,加入游戏

6。游戏:小鱼游一游,个别点评幼儿作品

三、结束部分

带小鱼游出场。

活动反思:

本次活动比较顺利地完成。正如《指南》中指出的,要让孩子用自己的方式去表现和创造美。因此在活动中大量地让孩子自己不断地尝试、探索,做一条属于自己的小鱼。我们看到孩子始终积极性很高地参与今天的艺术活动,从开始的搓纸棒,孩子们很有耐心,而且对自己高标准严要求,反复搓纸棒,希望能搓出一条细细长长地纸棒。在装饰小鱼时,幼儿也能根据自己面前的操作材料大胆地选择用多种材料,用不同的表现手法表达自己对小鱼的感受和想象。

对于孩子独特的作品,我们成人应给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,从而让他们学会发现美,从同伴的赞扬中树立活动的自信心。因此在活动中我让孩子相互找寻自己喜欢的小鱼,并用一句话说说这条小鱼好在那里。在这样的活动中,孩子们大胆地分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。

不足之处:

在幼儿搓纸棒时,部分幼儿能力强,很快就搓好了,而部分幼儿因为个体差异,在搓纸棒时总也搓不好,这就使得搓好的孩子一直在等待,这时候可以让他们先尝试探索纸棒的不同造型,以提高幼儿的参与度。

大班手工教案范文锦集八篇2

一、活动目标:

1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点,并初步尝试制作简略的皮影,从而进一步了解我国的传统皮影。

2、在活动中,积极地看、说、做,培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。

二、活动准备:

图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。

三、活动过程:

(一)、欣赏皮影戏

1、说明为什么制作皮影的原因:平常玩皮影的时候,觉得很好玩,很想回家和爸爸妈妈一起玩,所以老师想了一个办法,学做皮影。

2、了解皮影好玩的特点:身体各部位会活动。

(二)、分组观察皮影

提问:1、皮影为什么会活动?它是怎么制作的?皮影都是什么部位在动?

(三)、集体讨论皮影的特点

1、将皮影放在投影仪上,让幼儿观察,教师记录幼儿的观察结果。

2、讨论:皮影为什么会活动?(是用线穿上的,未固定住;而且是用铁丝穿上,进行操作)皮影都是什么部位在动?是手的哪里啊?(身体各部位的关节处)

(四)、探索皮影的.制作

师:我们把皮影身上的特点都找了出来,这个皮影对我们来说一点都不难了,接下来我们学做这个皮影。

1、观察材料,在投影仪上示范活动处的制作方法。

2、幼儿探索制作皮影,重点指导订书针的使用。

(五)、用自己制作的皮影进行合作表演,体验成功感。

大班手工教案范文锦集八篇3

设计意图:

春天的色彩弥漫着整个城市,尤其是路边的大树爷爷最为开心,因为春天的缘故,大树爷爷换新衣了,绿色的衣服披在大树爷爷身上,大树爷爷吸收着春天带给自己的营养,让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节,是万物复苏的季节。

活动目标:

1、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。

2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

活动准备:

1、教学自制图片一套,固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。

2、每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。

活动过程:

1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣

春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”

太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。

2、讨论

(1)大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的)

(2)还会怎么样?(生病的)

3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)

——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。

4、教师示范

(1)先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

(2)把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。

(3)给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。

5、幼儿操作,教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。

提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好

鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里,胶水盖子要盖好。,收拾干净。

老师总结:大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节,春天是万物复苏的季节,就算是枯萎了一冬的大树爷爷,在春天也努力的伸展着自己的枝丫,强弩的让自己焕发青春。

大班手工教案范文锦集八篇4

[活动目标]

1、通过欣赏丰富多样的书签,让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。

2、激发幼儿的创造欲望,设计一张自己喜欢的野菜书签。

[活动准备]

1、布置书签展览。

2、野菜若干。

3、压模机一台,压模纸若干。

[活动过程]

1、导入活动,引导幼儿欣赏丰富多样的书签。

指导语:小朋友快来看看我的书里有什么秘密?书签夹在书里有什么作用?

小结:书签是我们的好朋友,它可以用来做标记,帮助我们更快地找到看书的页码,为我们节省时间。

2、欣赏不同材料制作的书签,引导幼儿找一找、看一看并说说感受。

指导语:我们看了这么多的书签,你喜欢哪一种书签?为什么?

3、指导幼儿用野菜制作书签。

我们知道野菜除了可以食用、药用以外,还可以把它制作成精美的书签。

(1)自由选择野菜。

请幼儿分组自由选择野菜,共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。

(2)把野菜搓平,夹在书里压平。

幼儿把选择好的几种野菜捋平,并摆出自己喜欢的造型,轻轻放进书里压平。

(3)野菜压模。

幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸,把压模纸放平,放进压模机进行压模。

(4)剪下野菜书签。

野菜压模结束后,老师指导幼儿沿边剪下野菜书签,注意保留与野菜一定的空隙,以免漏气。

(5)书签展示活动。

请幼儿互相交流自己制作的书签,进行精品书签展示,让幼儿体验成功的喜悦。

(6)引导幼儿学会用书签,把书签夹在自己喜欢的书里。

小朋友,现在我们自己制作了野菜书签,非常漂亮,请你们把书签夹在自己喜欢的书里,等再看书的时候就非常方便了。

大班手工教案范文锦集八篇5

典型经验:

美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

玩具准备:

棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。

游戏玩法:

1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。

2、根据染法和活动人数,提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。

3、方巾染色过程:

(1)将方巾叠成W状长条再折成三角形;

(2)用木夹夹住三个角固定造型;

(3)戴上手套,滴染料;

(4)装入密封袋放24小时;

(5)清水漂洗,去掉浮色晾干。

4、T恤染色过程:

(1)准备T恤和扎染材料;

(2)从衣服中间抓起,旋转;

(3)用皮筋固定造型;

(4)滴染料并放入密封袋存放24小时;

(5)清水漂洗,去掉浮色晾干。

指导建议:

1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。

2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

3、粉末里添加固定色剂,无需再调配颜色。

大班手工教案范文锦集八篇6

活动目标:

1、尝试看步骤图制作螃蟹,认识螃蟹的身体是对称的。

2、体验制作成功的快乐。

活动准备:

螃蟹的范例、纸、剪刀、胶水。

活动过程:

一、启发谈话——激发幼儿学习的兴趣

1、(猜谜导入活动)宝贝们,老师来给你们猜一个好玩的谜语哦,先来听一听,你能猜的出吗?“八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐”。(螃蟹)

2、哇,你们很厉害哦!没难倒你们,嗯,就是螃蟹。那么老师想问问你们吃过螃蟹吗?螃蟹是什么样子的?有几只脚?(出示范例,引导幼儿观察)

小结:原来我们见过的螃蟹都是横着走路,有两个大螯和八条腿,嘴里还会吐泡泡,真是可爱呀!

二、老师示范——观察和认识螃蟹的身体

1、今天我就请来了一只小螃蟹,先找到螃蟹的身体,看看是什么形状?(椭圆形)

2、找到一张长方形的的纸,对折两次后打开看看有几条小路,按照小路剪下来,剪出螃蟹的四条脚,贴在螃蟹的身体一边。同样方法做出螃蟹身上的另外四条腿。

3、再找出螃蟹前面的两只大钳子,最后添画上眼睛和嘴巴。

小结:做螃蟹腿时要慢慢剪,别着急。现在八条腿的大螃蟹做成功啦!你们一定要想自己试一试吧?

三、幼儿制作——体验制作螃蟹的乐趣

1、鼓励幼儿独立完成,注意脚的折法。

2、在制作的过程中,注意螃蟹身体两边的对称。

小结:小朋友们都很认真地做出了可爱的螃蟹,可以带回家给爸爸妈妈看看哦。

四、展示交流(欣赏美丽的螃蟹)

集体欣赏,分享成功的喜悦。可以用线穿成一串布置环境,增加趣味性。

大班手工教案范文锦集八篇7

目标:

1、学会卷的技能,发展幼儿小手肌肉动作。

2、感受新年愉快的气氛

准备:

1、自制厨师帽

2、录音机

3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性台布

过程:

师:我请小朋友来猜个谜语:圆圆一张小被子,放进一个小宝宝,小手小脚放放好,被子被子裹裹紧。你们知道谜底是什么吗?

谜底:春卷。

(出示春卷):“这就是春卷,你们想尝尝吗?”

幼儿品尝

师:你们知道春卷是怎么做出来的吗?请小朋友和我一起来看看吧,观看课件

师:“原来春卷工厂里的叔叔阿姨先选好菜,然后把菜切成丝,接着把切好的菜拌成陷,拿出一张春卷皮,在当中放上适当的陷,把两边往里面折然后卷起来。最后用面粉把这个边全沾好了,然后我们就该把这个做好的春卷放到油锅里炸。”

师:“哪位小朋友可以来说说春卷是怎么做的。”

幼儿复述。

师:“好,现在我拿起一张小被子,在当中放进一个小宝宝我们帮她把被子盖好,卷紧点,不要让宝宝着凉了。”

师:“谁想来试试啊?”

幼儿尝试

师:马上我要请小朋友来包春卷,在制作的过程中陷要少放一点,不然要把皮撑破的。包完以后放到盆子里要放整齐了。好,现在请你们搬着小椅子找空的地方开始做春卷吧。

幼儿操作。

师:现在我们包的春卷已经在炸了,我们把桌子整理干净准备开春卷宴吧!

反思:

本次活动教师采用了现代化信息设备制作了精美的课件,幼儿很感兴趣,很快就学会了包春卷的基本步骤,由于采用了真实的材料幼儿非常感兴趣,孩子们的的兴致也很高。由于采用了分组教学的方法,上课时候井然有序。但是本节活动内容放在大班来上还可以提高些难度。

大班手工教案范文锦集八篇8

活动目标:

1、知道铅笔盒里的各种学习用具及在学习中的用途,引发对上小学、做小学生的愿望。

2、大胆尝试用粘贴、添画等方式布置自己的铅笔盒。

活动准备:

认知准备:幼儿对铅笔、橡皮等文具已有接触。

材料准备:操作材料包、胶水、剪刀、蜡笔、废纸篓。

活动重点:

制作铅笔盒。

活动难点:

选择正确的文具粘贴在铅笔盒上。

活动过程:

一、引起兴趣:这是什么?有什么用?

师:马上就要上小学了,小学生要带些什么?那铅笔盒里有些什么呢?

观看铅笔盒照片,了解铅笔盒里的各种文具。

师:知道它们有什么用吗?哪些文具我们已经使用过?

小结:我们的铅笔盒里有很多的好朋友,有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等,这些东西都可以帮助我们学习,我们给他们起个好听的名字叫文具,也可以叫文具盒。

二、做做铅笔盒。

1、沿着实线的将铅笔盒的轮廓剪下来,不剪过头。

2、按虚线折叠、粘贴,制作成一个铅笔盒。

3、选择材料纸上应该放在铅笔盒里的文具,将它们粘贴在铅笔盒里。(解决难点)

4、铅笔画出自己需要的各种文具,对其进行涂色。

5、尝试用自己的方法在盒盖上写一张模拟课程表。

6、同伴互相检查铅笔盒,看那看文具有没有放正确。

三、说说我的铅笔盒。

用“我的铅笔盒里有…”的句式来介绍自己画的铅笔盒。

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