自然灾害教案

自然灾害教案

作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的自然灾害教案 ，欢迎阅读与收藏。

【学习目标】

1.）了解影响自然灾害损失程度的基本指标。

2.比较同一自然灾害所照成危害的地域差异。

【重点难点预测】

同一自然灾害所照成危害的地域差异

【学法指导】 自学辅导 小组讨论

【学习流程】

【自主学习】之【基础梳理】

一、确定自然灾害损失程度

1.自然灾害损失与地理环境的关系

1.）__________和__________，使得成灾强度日趋严重。

2.）区域____________不同，同一强度的自然灾害所造成的损失在_____和___________上差异很大。

2.自然灾害损失程度的基本指标

_____________、受灾面积、各种受灾体破坏数量与____________、灾害造成的_____________等方面。

2.自然灾害损失程度的的各种指标的表现形式

表现形式及含义与经济发展水平的关系

绝对数量_____________、受灾面积、___________的合计数人口和城镇_____________、经济______________、社会财富_______的地区，灾害造成损失的各项绝对指标高

相对数量受灾人口与________之比，受灾面积与__________之比，经济损失与___________或社会财产价值之比在城市和经济发达地区，虽然灾害的绝对损失严重，但由于人口______,经济总量_________，抗灾减灾的基础___________，灾害造成的相对损失低

二、自然灾害损失的时间差异和空间差异

1.时间差异：不同___________，自然灾害所造成的损失不同。近40年来，世界范围的重大自然灾害损失呈___________趋势。

2.空间差异：

1.）____________和__________受自然灾害危害较为严重。

2.）各地区造成重大损失的主要自然灾害

A.欧洲：以__________和__________造成人员伤亡最多。

B.北美洲：热浪、_____________、热带气旋、___________和地震等灾害会造成严重的人员伤亡。

C.南美洲：最严重的灾害是________，其次是干旱、________、流行病。

D. 东亚：以______、热带气旋、______、滑坡等造成的损失较大。

南亚：______、_________和流行病是主要灾害种类

亚洲 东南亚：较严重的灾害有___________、___________、滑坡和

__________,其次是火山喷发和流行病、_______等。

西亚：_________和__________破坏最严重。

E.大洋洲与东南亚相似

F.非洲 北非：与西亚相似

西非与东非：____________和___________危害最严重

南部非洲：破坏巨大的灾害有__________、_________和干旱，

人员伤亡最为惨重的是流行病、_______、干旱和______

【合作探究】：

1.读P65表格1960--1998年全球重大灾害情况统计，回答相关问题。

2. 从世界范围来看，亚洲和非洲受自然灾害的危害较为严重，与其所处的自然环境有非常大的关系，同时与两个大洲的经济发展水平比较低也有一定关系。试做简单分析。

3.据国家地震台网测定，北京时间2011年3月11日13时46分，在日本本州东海岸附近海域（北纬38.1度，东经142.6度）发生9.0级地震，震源深度约20公里。震中距仙台约180公里，之后引起的了大范围海啸，给日本造成了巨大的经济损失。请同学根据今天我们所学习的内容，以小组为单位搜集资料，来谈谈这次地震的成因以及对日本所产生的危害有哪些？并且思考：如果是同样大的地震，发在无人地区，那么还会造成这么大的危害吗？为什么？

【展示提升】：由各组学生代表展示探究结果.

【达标测评】

1.在灾害强度相同情况下，自然灾害的危害程度存在地域差异，以下说法正确的是

A.经济发达但防抗灾能力强的地区，自然灾害的危害程度高

B.经济发达但防抗灾能力弱的地区，自然灾害的危害程度低

C.经济落后但防抗灾能力强的地区，自然灾害的危害程度低

D.经济落后但防抗灾能力弱的地区，自然灾害的危害程度低

2.产生自然灾害危害程度地域差异的原因主要是

A.自然灾害的强度不同 B.自然灾害孕育在不同的地球表层环境中

C.个人对灾害的应急反应不同 D.文化水平不平衡

自然灾害都发生在一定的地理区域内，不同的地理环境，自然灾害发生率会有很大的不同。结合所学的区域地理知识，回答3～5题：

3．下列沿海或岛屿国家中属于最易发生洪水灾害的是

A．印尼、中国B．中国、印度 C．日本、美国D．孟加拉国、韩国

4．属于干旱灾害突出的地区有

A．非洲、西亚B．非洲、中亚 C．中欧、西亚D．南亚、北美

5．经常遭地震、火山威胁的国家有

A．中国、日本、韩国 B．日本、美国、巴西

C．日本、菲律宾、印尼 D．墨西哥、智利、印度

6.非洲旱灾多发的国家多属

A.热带草原气候 B.热带沙漠气候 C.热带雨林气候 D.地中海气候

7.自然灾害类型较少，但低温灾害和雪灾比较严重的大洲是

A.南美洲 B.非洲 C.大洋洲 D.欧洲

8．读下列表格，分析回答有关自然灾害危害时空差异问题。

表1 1960年－1998年全球重大灾害情况统计

时段60－7070－7980－8989－98

灾害时间（次数）16297053

经济损失(亿美元)50496915384793

保险理赔(亿美元)671133101069

表2 1971年－1995年世界各洲

自然灾害影响人数的分布情况

地区非洲美洲亚洲欧洲大洋州总计

死亡人数59.54.534.11.80.1100

……此处隐藏797个字……>第二章第四节自然灾害

时逢立冬，先提出二十四节气，让同学们关注天气变化，再关注最近寒潮入侵，各地气温骤降，寒潮对社会各方面的影响。引入自然灾害的概念。

由于自然环境的异常变化，造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害的`，称之为自然灾害。

举出四个生活实例判断是否为自然灾害，让同学们巩固概念。提出本节课学习内容，自然灾害的类型，分布及预防。一自然灾害的种类和概念

自主预习课本

54、55页内容，完成以下问题。

1、我国常见的自然灾害有哪些？

2、你见过哪些自然灾害，它们造成了哪些危害？

3、理解七种自然灾害的成因和危害。材料：2018年我国前三季度自然灾害共造成1．3亿人次受灾，563人死亡，直接经济损失2522.8亿元。

5、为什么我国自然灾害频发？

我国常见的自然灾害：气象灾害（干旱、洪涝、台风、寒潮等）地质灾害（地质、泥石流、滑坡等）。

二、自然灾害的分布

读我国气象灾害的分布图分析（小组合作探讨）

1、华北地区为什么春旱严重？

2、长江中下游地区为什么洪涝多发区?

3、台风和寒潮在路径和时间上有什么不同？

4、你还发现了什么？

读我国地质灾害的分布图分析（小组合作探讨）

5、试从地形、降水、板块构造等方面分析我国地质灾害主要分布的地区及原因。

在同学们踊跃发言后，关注到由于我国地域辽阔，地形复杂，气候多样，季风气候显著。造成我国自然灾害种类多，分布广，发生频繁。

三、防灾减灾

用大量的事实向大家证明防灾减灾的重要性。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。在很多沿海地区可能会引发海啸。历史上几次海啸都带来了极大的灾难，汶川地震的情景还历历在目。时刻给我们敲响警钟。

习近平总书记曾说：“大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。同自然灾害抗争是人类生存发展的永恒课题。”。

在今年10月10日习近平总书记主持相关会议，研究提高我国自然灾害防治能力。加强自然灾害防治关系国计民生，要建立高效科学的自然灾害防治体系，提高全社会自然灾害防治能力，为保护人民群众生命财产安全和国家安全提供有力保障。

图片说明：我国科技进步在防灾减灾方面的应用；公益广告里的小知识；灾害的救助；

科普知识和防治自然灾害的相关演习。最后关于地震的自救和泥石流的自救。作为大家的讨论点，让同学们意识到科学防灾的重要性，并加强自身学习，为更好的认识自然，探寻自然界的规律贡献自己的力量。

四、本课小结

五、科普小视频“地震来了怎么办？”

【新课导入】由于人类活动的领域不断扩大，沿海地区又是人类活动最为集中的地带，所以海洋灾害对人类的影响也越来越大。

【板书】三、海洋灾害

【提问】什么是海洋灾害？海洋灾害有哪些？

【学生回答】海洋灾害概念：因海洋自然环境发生异常性激烈变化，而导致在海上或海岸地带发生的自然灾害称为海洋灾害(Marine hazard)。

风暴潮、海啸、海浪、海冰、赤潮等造成的灾害都属于海洋灾害。其中最严重的海洋灾害是风暴潮。

【板书】1.风暴潮

【自主学习】阅读课本第20页内容，回答以下问题。

（1）风暴潮产生的原因和分类

（2）风暴潮的危害

（3）全球最容易遭受风暴潮危害的地区有哪些？

【学生看书后回答】

（1）风暴潮成因：是由热带气旋或温带气旋等大气运动所引起的海面异常升降现象。

（2）分类：由热带气旋引起的风暴潮叫热带风暴潮，由温带气旋引起的风暴潮叫温带风暴潮。

（3）危害：不仅可倾覆海上船只，破坏海上设施，而且严重侵袭沿岸地区，淹没城镇、村庄、耕地，破坏房屋与工程设施，甚至造成人员伤亡。

（4）最容易遭受风暴潮危害的地区：孟加拉国、日本、美国、荷兰等国家。

【过渡】海啸是另一种形式的巨大波浪。

【投影】印度洋海啸图片

【板书】2.海啸

【阅读】阅读课本20～21页材料“海啸是怎么回事”，说明海啸形成的主要原因及海啸的危害。

【学生回答】

（1）海啸成因：是指海底突然变动引起海水的大幅度升降而形成的巨大波浪。引起海啸的海底变动常与海底地震和海底火山爆发有关。

（2）危害：颠覆船只，摧毁港口设施，给沿海地带造成严重破坏。

【过渡】近年来，对沿海地区影响较大的海洋灾害还有赤潮。

【板书】3.赤潮

【投影】图1-23 渤海赤潮合成卫星图像

【讲述】赤潮是海水中某些微小的微型藻、原生动物或细菌在一定的环境条件下爆发性增殖或聚集在一起而引起水体变色的一种生态异常现象。这一概念最早是因海水变红而得名，现在已成为各种赤潮的统称。赤潮一般可分为有毒赤潮与无毒赤潮两类。有毒赤潮是指赤潮生物体内含有某种毒素或以能分泌出毒素的生物为主形成的赤潮。有毒赤潮一旦形成，可对赤潮区的生态系统、海洋渔业、海洋环境以及人体健康造成不同程度的毒害。无毒赤潮是指体内不含毒素又不分泌毒素的生物为主形成的赤潮。无毒赤潮因会大量消耗水中氧气，造成生物缺氧而死，对海洋生态、海洋环境、海洋渔业也会产生不同程度的危害，但基本不产生毒害作用。

【思考活动】渤海赤潮产生的原因有哪些？

【学生回答】自然原因：海区封闭，海湾内的水与外海交换微弱。夏季水温较高。

人为原因：周围地区工农业发达，人口密集，排放的生产生活污水较多，水体富营养化。

【承转】其实赤潮也属于生物灾害。

【投影】生物灾害图片

【板书】四、生物灾害

【自主学习】阅读课本第22页内容，回答以下问题：

（1）什么是生物灾害？

（2）常见的农林牧生物灾害有哪些？危害有哪些？

（3）森林火灾和草原火灾属于哪种类型的灾害？

【学生回答】

（1）生物灾害概念：一般来说，由动植物的活动和变化所造成的灾害，就是生物灾害。

（2）农林牧生物灾害：病害、虫害、草害、鼠害等，

危害：造成农作物大面积减产，甚至绝收，导致农产品大批量变质，造成严重的经济损失。

（3）森林火灾和草原火灾也属广义的生物灾害，指的是由于人们生活用火、生产用火或雷电、煤自燃所引起的森林林木或草原牧草失去控制的大范围燃烧现象。

【阅读思考】阅读教材第22页活动部分的“森林火灾发生的原因”，分析森林火灾发生的原因，找出防止森林火灾的办法。

【学生回答】

（1）森林火灾发生原因：

（2）防止火灾最主要的是控制火种和走火途径。