大班健康活动教案

时间:2024-06-04 19:30:18
【精华】大班健康活动教案三篇

【精华】大班健康活动教案三篇

作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的大班健康活动教案3篇,欢迎阅读与收藏。

大班健康活动教案 篇1

活动目标:

1、在游戏情境中积极感知、熟悉椅子的多种玩法。

2、遵守游戏规则,在锻炼中增强爬、跳、跑等技能。

3、体验体育游戏带来的挑战与快乐,提高同伴间的合作意识。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备:

每名幼儿一把椅子、音乐。

活动重难点:

重点:运用椅子进行走、跨跳、爬等动作练习。

难点:利用椅子进行合作游戏。

活动过程:

1、热身活动

师:小朋友们,今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏,让我们出发吧。首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《健康歌》。师生自由做热身运动。绕手腕、扭腰、绕脚踝、蹲跳等动作。做完运动,“请你跟我这样做”,老师坐到椅子上,音乐停止。

2、基本活动

(1)自由探索椅子玩法

师:你们平时玩过椅子吗?

你们跟椅子玩过什么游戏呀?(请2—3个小朋友说一说)

师:和椅子朋友玩的游戏可多啦,朋友们一起来试试吧。找一个空地方,可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。听到老师的哨声搬椅子回到圆点。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。

展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

(2)幼儿合作游戏

教师指导幼儿与他人合作的玩法

两人游戏:“爬山”

玩法:两人一组,将椅子背靠背放置成“小山”进行爬山练习。

多人游戏:“绕圈圈”

玩法:将椅子间隔围成一圈,幼儿往同一方向绕着椅子走。

(3)合作竞赛:“走独木桥”

玩法:将椅子排成一排当做独木桥。两人合作,一人走平地,同时扶伙伴走独木桥。

分成两组进行比赛,以速度快者为胜。

第一次比赛:提醒幼儿要与同伴保持一致的速度。

第二次比赛:增加难度,走独木桥的幼儿要头顶小碗走。

3、放松活动

(1)幼儿坐在椅子上相互揉肩,捶背放松。

(2)幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,作骑马动作将椅子骑出去结束活动。

活动反思:

在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。

让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。

让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。

大班健康活动教案 篇2

一、活动目标:

1、知道不刷牙牙齿会有小细菌,会得虫牙。

2、学习正确的刷牙方法,知道饭后漱口刷牙。

3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿,养成饭后漱口、刷牙的好习惯。

二、活动准备:

1、一盒饼干 、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。

2、图片、儿歌:小牙刷

三、活动过程:

1.教师出示一盒饼干,激发幼儿兴趣。

2.猜一猜:礼盒里可能是什么?教师可简单描述一下外形等。

3.尝一尝:是什么味道呀?鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。

4.做实验活动,发现问题。

(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗?小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。

(2)小实验。

分三组进行。请幼儿取水杯,来漱漱口,漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。

(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么?哪来的?粘在牙齿上时间长了会怎么样?

(4)教师与幼儿小结:原来吃完东西,看起来都好像咽下去了,其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝里,时间长了,牙齿会有小虫子,牙齿会生病。

5.观看图片。

(1)提问:图片上的这个小朋友怎么了?(我的牙好疼。)

(2)为什么会牙疼?再播放牙疼的原因。

(3)师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。所以每天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自己的牙齿。

四、学习正确刷牙方法。

难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。

1、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。

2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。

儿歌:小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真干净我的小牙不生病。

3、教师总结今天宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香

香的这样我们的身体就会长得棒棒的.

五、延伸活动

教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。

大班健康活动教案 篇3

1.活动目标:

(1)了解人体消化食物的过程;

(2)养成讲卫生的习惯;

(3)初步了解人体奥妙,对人体感兴趣。

2.活动准备ppt:图片

3.活动过程:Ⅰ导入

(1)提问导入,引入讨论话题。

提问:

①"我们每天都要吃东西,那么吃下去的食物到哪里去了呢?"

②"食物在人体中是怎样旅行的,经过了哪些地方?"教师重点引导幼儿对情景表演的兴趣。

Ⅱ幼儿第一次操作

(2)观看课件,初步了解人体的奥妙。

提问:"食物的旅行,先经过哪里,再经过哪里,最后经过哪里?"教师重点指导幼儿了解人体的奥妙,对人体感兴趣。

(3)再次逐步观察课件,初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用。

提问:"

①食物旅行的第一站是什么地方?

②牙齿的作用真大,我们应该怎样来保护牙齿?

③经过口腔后,食物到哪里去旅行了,它是通过什么到胃里的?

④食物在胃里,会发生什么变化?怎么会的呀?

⑤刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了,下一站是哪里呢?

⑥最后食物要到哪里去旅行呢?"教师重点引导幼儿了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用及人体消化食物的过程。

Ⅳ幼儿再次操作

(4)与幼儿讨论,了解如何保护我们的肠胃。

提问:"小朋友想一想,如果这个口袋里装的食物太多了,会有什么后果呢?你以前有没有遇到过胃不舒服呀,怎么会的?生活中我们要注意些什么?怎样来保护胃?"教师重点指导幼儿提高自我保护意识,不要吃太烫的食物,吃饭要定时定量,饭前饭后都不能做剧烈的运动,食品的种类也要丰富,还不能吃太多的冷饮和零食等等才能保护我们的胃部健康。

4.活动延伸在我们人体,除了食物的旅行,还有许多秘密,只要我们认真学本领,长大一定能探索到更多的人体秘密。

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