小班优秀美术教案《枫树的花衣》

小班优秀美术教案《枫树的花衣》

作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的小班优秀美术教案《枫树的花衣》，希望对大家有所帮助。

小班优秀美术教案《枫树的花衣》1

我的爱好是去逛超市买东西，我天天想去超市，今天我终于如愿以偿了。

今天，妈妈带我去超市，我先去图书部，那里有好看的《海绵宝宝》、搞笑的《爆笑校园》、有趣的《童话故事》、酷炫的《百变战士》……真让人看的眼花缭乱。

然后我去了碟盘部，那里有迷人的“机甲勇士”、“勇敢的奥特曼”、有趣的“喜羊羊与灰太狼”、调皮的“小叮当”、“好看的雷速登”……真是应有尽有。

我还来到了文具部，那里有铅笔盒、铅笔、铅笔刨、钢笔、水笔、水彩笔……真是琳琅满目。

我最后去了零售食部买了一大堆零食，这些我就不说了，我们付钱后就回家去享用一大堆的零食了。

啊！今天，我的愿望终于实现了，逛超市，买东西，真是太开心了。

小班优秀美术教案《枫树的花衣》2

【活动目标】

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。

3、锻炼手眼协调性，初步体验合作的快乐。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

【活动准备】

1、红、黄、绿颜色的卡纸做的枫叶。

2、与幼儿小组相等的画纸。(画纸上是一棵没有枫叶的枫树)

3、托盘、浆糊小碟子、湿毛巾。

4、秋天的枫叶图片一组。

【活动过程】

一、开始部分，导入引起幼儿兴趣

“小朋友，听!这是什么声音?”(教师做吹风状)“听出来了吗?是什么声音?哦，是风婆婆来了她来到一片树林里，忽然听到一阵哭声，呜、、、、、、是谁在哭啊?”(幻灯机在电视屏幕上出示一棵没有树叶的'小树)风婆婆问：“小树，你为什么哭?”小树指着另外一些枝叶茂盛，色彩多丽的树(视频出示一些秋天枫叶的图片，让幼儿欣赏，讨论树叶的颜色，满足幼儿的视觉美)说：“它们身上穿着漂亮的衣服，可我的身上光秃秃的，我好羡慕。呜、、、、、”小树说完又哭了。风婆婆说：“别哭，我来帮你穿上漂亮的衣服”风婆婆吹了一口气，小树就穿上了漂亮的衣服。(出示教师的范画)还有好多小树也想穿花衣服，可风婆婆太忙了，她想了想，对了，我们小四班的小朋友小手可能干了，要请你们帮忙呢。今天老师把小树请到幼儿园来了，一会请小朋友帮小树穿衣服。

二、基本部分

1、观看视频，知道在这个季节，枫叶有的黄了，有的红了，还有的半红半黄，还有的还是绿的，就好像枫树穿上了花衣。

2、指导幼儿认识颜色。“那我们用什么给小树做新衣呢?”教师出示绿、黄、红三种颜色的枫叶，指导孩子认识颜色，随意拿几张让幼儿说说颜色，可重复几次。

3、教师边示范边讲解。“这么多的树叶，我们要一张一张贴上去，小树就穿上花衣服了。先左手拿起树叶，右手的食指蘸上一点点浆糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树枝上，用手压一压。”

4、请个别幼儿上来试试贴树叶。重点指导涂抹浆糊，粘贴的过程。

5、幼儿操作，四人一组合作，教师巡回指导。

操作要求：叶子上涂浆糊的时候要均匀。

贴的时候要轻轻的，别忘了用手压一压。

贴好了，用毛巾擦手。

三、评价作品，结束活动。

1、评价作品：现在小树都穿上了衣服，看看哪棵最漂亮。

2、展示作品：现在我们把小树送到树林里，让它们和朋友们在一起吧。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。