中班语言教案:夸西安

时间:2024-07-27 09:50:05
中班语言教案:夸西安

中班语言教案:夸西安

在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的中班语言教案:夸西安,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班语言教案:夸西安1

一、活动目标:

1、理解儿歌内容,感受儿歌富有节奏的韵律美,会用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌。

2、丰富词汇:名胜、骊山晚照、名家书法等,理解词的含义并学习在生活中运用。

3、萌发幼儿当一名西安人的自豪感。

二、活动准备:

1、中国地图一张;响板一个。

2、幼儿用书人手一本,里面有儿歌的相关图片。

3、活动室里布置主题展板"夸西安"(分西安的名胜、西安的风俗小吃、现代的西安三个板块)。

三、活动过程:

一)在中国地图上找找我们的家乡-西安,谈话导入。

教师:你知道我们的家乡在哪里吗?你感觉西安美不美?和小朋友一起夸一夸吧!

二)请幼儿打开用书。

自由聊聊西安的名胜、小吃等内容(按照画面分组讨论)。

三)教师交代名称,并有感情地示范朗诵儿歌。

交流:儿歌听上去有什么特别的感觉?儿歌里都夸西安的什么了?是怎么说的?

四)对照主题展板,教师再次朗诵儿歌,引导幼儿整体跟学儿歌。

五)幼儿朗诵儿歌。

1、教师提示请幼儿完整朗诵儿歌。

2、教师用响板配节奏,幼儿朗诵儿歌。

3、师生共同朗诵。

四、活动延伸:

1、 美劳区和建构区与教学主题结合,通过绘画、建构等形式,表现对家乡的.热爱。

2、 角色游戏区增设"小吃一条街",投放相关材料、标识、用品,供幼儿自选活动。

3、 语言区在教室引导下可进行仿编儿歌并记录,集体分享。

中班语言教案:夸西安2

活动目标:

1、理解儿歌内容,感受儿歌富有节奏的韵律美,会用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌。

2、丰富词汇:名胜、骊山晚照、名家书法等,理解词的含义并学习在生活中运用。

3、萌发幼儿当一名西安人的自豪感。

活动准备:

1、中国地图一张;响板一个。

2、幼儿用书人手一本,里面有儿歌的相关图片。

3、活动室里布置主题展板"夸西安"(分西安的名胜、西安的风俗小吃、现代的西安三个板块)。

活动过程:

一、在中国地图上找找我们的家乡-西安,谈话导入。

教师:你知道我们的家乡在哪里吗?你感觉西安美不美?和小朋友一起夸一夸吧!

二、请幼儿打开用书,自由聊聊西安的名胜、小吃等内容(按照画面分组讨论)。

三、教师交代名称,并有感情地示范朗诵儿歌。

交流:儿歌听上去有什么特别的感觉?儿歌里都夸西安的什么了?是怎么说的?

四、对照主题展板,教师再次朗诵儿歌,引导幼儿整体跟学儿歌。

五、幼儿朗诵儿歌。

1、教师提示请幼儿完整朗诵儿歌。

2、教师用响板配节奏,幼儿朗诵儿歌。

3、师生共同朗诵。

活动延伸与建议:

1、 美劳区和建构区与教学主题结合,通过绘画、建构等形式,表现对家乡的热爱。

2、 角色游戏区增设"小吃一条街",投放相关材料、标识、用品,供幼儿自选活动。

3、 语言区在教室引导下可进行仿编儿歌并记录,集体分享。

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