猜谜语作文300字

【精华】猜谜语作文300字汇总九篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的猜谜语作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

猜谜语作文300字 篇1

星期六上午，我们作文班洋溢着欢乐的气氛，这是怎么回事呢？原来，我们小树苗作文班正在进行着一场有趣的比赛—猜谜语。

比赛开始了。老师宣布了：凡是答对了三个以上的就是冠军。我想：这次我一定要拿冠军。老师宣读了第一个谜面：“两个不字手拉手，一个不子出了头，有人用它来沏茶，有人用它来盛酒。”老师的话音刚落，我便不假思索、脱口而出是“杯”字。我赢了一分。第二个谜面是：左边一个女，右边一个男，站在一起，大家称赞。同学们有的在纸上画。有的托着腮帮子在思索，可是还是没有人能猜出来。……过了两分钟，老师公布了答案是“好”字，同学们个个捶胸顿足，都在自言自语地说：“原来这么简单。”最难的是“夫人回娘家，头戴两朵花，走了一个月，骑马转回家”这个字谜，把全班同学都难住了，我在想：夫人回娘家，一定有一个“夫”字。头戴两朵花，一定有头上的两点，走了一个月，一定有“马”字，我一拼正好是“腾”字，我立刻交给了老师，老师直说“好”。

这节活动课结束了，但同学们仍沉浸在猜谜语的兴奋之中，它不仅活跃了课堂气氛，还为我们写作有提供了素材，真是益处多多啊！我忘不了这一节课——一次猜谜语体验。

猜谜语作文300字 篇2

在我记忆的宝瓶里，保存着许多快乐的回忆。其中，去年“六一儿童节”前夕的一次谜语竞猜活动让我记忆犹新。?

记得那天，课外活动时间，老师组织全班同学举行一场谜语竞猜。同学们可高兴了，大家在一起兴致勃勃地猜谜语。?

“爱跳伞，打一成语。”、“自大一点惹人嫌，打一字。”……同学们争先恐后踊跃竞猜，很快的谜语一条一条被猜中了。“岁岁除夕团聚，打一字。”我用清脆的嗓门说出了我精心查找来的谜语。同学们有的托着下巴，冥思苦想。有的则把手举得高高的，争着回答。我请余韵捷同学先猜，她充满自信地说：“是山。”“错。”我摆摆手请她坐下，她用迷惑的双眼望着我，仿佛要从我的脸上找出答案似的。我又请其他同学猜，可他们全都一一败下阵来。正当我要揭开谜底时，一直在一旁沉默不语的李佳容同学突然站了起来，脱口而出：“是出。”我佩服得连声说：“对了，对了！”?

同学们热烈地鼓起掌。在掌声中，李佳容同学就像一个打了胜仗的将军，露出了胜利的笑容。掌声、笑声在教室里久久回荡。?

这次谜语竞猜活动，让我们在欢乐的笑声中又增长了许多知识。这段快乐的时光深深的留在了我的记忆中。

猜谜语作文300字 篇3

今天，老师让我们大家玩了一个智力游戏，猜谜语。同学们听了以后十分高兴，整个教室里瞬间沸腾了起来。

老师给我们猜了很多个谜语，给我印象最深的是这两个：

第一道谜语是：小小狗，手里走，走一步，咬一口。等老师在黑板写完这几个字以后，同学们都哑口无言，陷入了深深的思考之中。终于，贺杨晨说：指甲剪。老师遗憾地摇了摇头。这时，程浩轩顺着贺杨晨的思路灵机一动，说出了：剪刀。同学们都屏住呼吸，生怕与正确答案擦肩而过。老师说：对。同学们都一副恍然大悟的样子，称赞起程浩轩。

第二道谜语是：不认真，打两个动物。啊！同学们更是傻眼，好多同学都说出了自己的答案，但都不对，老师提醒了一下说：近义词。马虎。丁冠文电光火石般说出了答案。我实在是太佩服丁冠文了。

这次猜谜语游戏锻炼了我们的思维能力和反应能力，太有意思了，可惜我没有答出来太多，下次一定多多努力。

猜谜语作文300字 篇4

今天，我和我的好朋友去看书，我们小区有个大池塘，我说：“我们快去看书吧回来在玩儿。

到了五点多我们回来了，我和我的好朋友下去玩儿水，幸好我们都穿这拖鞋呢，要不然我们的凉鞋就会开胶的。我们下去没什么可玩儿的。我想了一个游戏是水上猜字谜，首先，先准备一个小棍儿必须是粗的，然后，拿刚才的那个小棍儿写，让她们看笔画猜是什么东西，可以给一个提示。假如我写了摇钱树就给她们说：“我写了一种树。

如果她们没看清就在给她们写一遍。我们开始玩了，轮到我了，我写了泼水节。她们乱猜有的说是劳动节、有的说建军节、有的说植树节、有的'说元旦节各说各的议论纷纷，她们都没猜到泼水节，我问她们说不说答案她们都说，说吧我就告诉她们是泼水节，她们一个都后悔死了都没猜到是泼水节。玩到七点才回家。

今天我们玩的真开心，但是我们要知道学习才是主要的，只有好好学习才能成为国家栋梁。加油吧！

猜谜语作文300字 篇5

我跟弟弟非常爱跟爷爷猜谜语，也爱听爷爷叠罗汉。

一天上午，爷爷对我俩说咱们猜谜语吧！我俩说好。他说：“大口吞小口是什么字？大口上面一小口又是什么字？”他写出回字和吕字后，说是回字和吕字。他又说：“山上有座山；两人坐地上，各是什么字？”他告诉我俩是出字和坐字。

我们越听越觉得有趣，学得快又记得牢。拉着爷爷再猜几个字。他笑着说：“一只狗（犬）头上长着两张嘴（口）；一只狗四张嘴。这是两个什么字？”写出哭和器字，说是哭字和器字。休息了一小会，爷爷开始用子叠罗汉让我们猜字。他先写出火、口、木、人、日；又写出炎、吕、林、从、昌；最后又写出焱、品、森、众、晶。问我们像不像叠罗汉？认不认识后面的十个字？我们说像叠罗汉，但不认识它们。爷爷说它们分别是炎、吕、林、从、昌、焱、品、森、众、晶。

我们觉得挺好玩的。就缠着爷爷多写几个叠罗汉的字。他一口气写出Y、摹Ⅶ、毳、淼……很多很多叠罗汉的字，并且说出了它们的拼音和意思。就这样，我俩轻轻松松地学了这么多字。

猜谜语作文300字 篇6

猜，有难也有易，我喜欢猜；字谜，也有难和简单，我也喜欢字谜；猜和字谜组合起来就是猜字谜，我更喜欢。

在我们学习“遨游汉字王国”这个综合性活动力，当然就少不了猜字谜这个环节。我喜欢猜字谜，所以这个活动，我就非常积极的参与了进去。

老师让每人在纸上写两条字谜，然后将一根绳子，绑在两棵树之间，用胶布把写有字谜的纸条粘在绳子上面。

那些写有字谜的纸条随风摇摆，远处看，就像一个个婀娜多姿的小仙女在跳舞，令人陶醉；近看，又像一个个有活力的小孩子，舞动着腰肢，令人精神焕发。

老师宣布游戏规则，这时，连平时喜欢说话的同学也安静了下来。全班同学都显得庄重、严肃。

开始猜字谜喽！嘿！哈哈！这个我以前看到过！是“坟”！这个是什么？是“夫”！……不一会儿，我就猜出了三条字谜。我看见那些手里还没有字谜条的同学，开始有点飘飘然，可越是往后的字谜越难，我猜不出来了，唉！有的同学竟然猜出了七八个，真是“虚心万事能成，自满十事九空”呀！看来做什么事都不能骄傲自满呀！猜字谜！它既可以提高我们的智商，又可以告诉我们一些汉字的用途。我非常喜欢猜字谜！更喜欢“遨游汉字王国”这个综合性学习活动！

猜谜语作文300字 篇7

一堂紧张的课终于上完了。一下课，我赶紧找同学一起玩猜谜语的游戏。

我先开始问瑶瑶：“什么东西自己不走，却能翻山越岭？一共有两次机会哦！”瑶瑶回答：“我想想看。”过了一会，她又说：“是山！”我听了后，知道她说错了，就故意说：“恭喜你……”话还没说完，瑶瑶抢着说：“耶，猜对了！这么简单的问题！”我插话道：“回答错误。”瑶瑶追问道：“啊？那是什么呀？”我一本正经地说：“你还有一次机会，再想想看吧！”瑶瑶想着想着，自言自语道：“你看上课把我大脑神经绷得紧紧的。可能是腿吧？”“腿？我的妈呀！腿自己不走，能翻山越岭？”我只好公布答案了：“路。想必你也想起来了吧！因为路是由人们创建的，人走出来的路翻过了山、穿过了岭！所以，答案是路。”

该瑶瑶问我问题了。瑶瑶问：“什么动物没有头？”我想：动物会没有头？不大可能。我就根据以前认识的动物仔细地想着。瑶瑶以为我猜不出来，暗自高兴。过了一会，我说：“应该是螃蟹吧！”瑶瑶瞪大眼睛说：“这都能猜出来，佩服佩服！看来你的大脑比我清醒。”

玩着玩着，上课了！我忽然感觉到现在有精神多了！这应该是下课休息的缘故吧！

猜谜语作文300字 篇8

今天早上，我和叔叔他们去迈皋桥金盛百货店猜谜语，但妹妹要挂水，所以妹妹要挂完水才能去。在路上我们有说有笑，不一会儿就到了。由于还有好长时间才开始猜迷，所以叔叔就找来谜语给我们猜。九点钟到了，我们小记者到大楼里去签到，叔叔在门外大喊：“帮妹妹签！”我毫不犹豫地说：“ok！”不一会儿，工作人员就说了规则，便让我们开始了，才刚开始几分钟妹妹就到了，我们便和她一起找。我的眼睛真敏锐呀！一下就找到了一个我会的：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。这个太简单了，不用看就是风。我又去别的地方找，没有一个会！这时妹妹告诉我：“把看到的全拿给我爸！”我听后便一张一张的拿，等拿了几十张的时候发现叔叔在查手机，我把纸条给叔叔就去兑奖了，到了我的时候我把谜面给工作人员说：“谜底是风！”工作人员说：“对了。”我回去时叔叔给了我一个说：“这个谜语的谜底不是广州路就是广东路。”我听完就去排队了, 到了我的时候我说：“谜底是广州路。”“错了一个字。”听了这话，我说：“是广东路！”“对了给你。”这时我就有两个礼物了：两个杯子。今天的活动真开心啊！

猜谜语作文300字 篇9

记得我读4年级的时候,一位代课老师来代一星期的课。

我们都很兴奋,就在告别的最后一节课,老师说来玩猜谜语。

同学们都兴奋得手舞足蹈。

“现在由我来说一游戏规则:如果有一人答对了,就在那一组加1分,5分是满分,如果谁回答的最多,就奖励一份学习用品。

最后一名的那一组,要接受惩罚“整理教室。

“一个胖子从10楼高,跳下来,会变成什么?”一个同学举手回答说:“他是从积木上跳下来的,所以不会死。

而我举手说:“死胖子。

老师说:“答对了,第四组的人加1分。

全世界的猪都死光,猜一首歌。

第二组的同学举手回答:“猪之歌。

老师说:“不对,再想一想。

第一组的人举手回答:“至少还有你。

老师回答说:“恭喜你,你回答对了。

　比赛进行得很激烈,同学们都纷纷的举手回答,想把老师留住,让老师忘记时间,停留在最快乐的时候。