成语作文

时间:2024-06-04 18:51:49
实用的成语作文汇编十篇

实用的成语作文汇编十篇

在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的成语作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

成语作文 篇1

在王者峡谷里曾出现过多重危机:有生化危机、金融危机、白色污染危机……如今,新的危机——成语危机诞生了。

一天上午,嬴政在首都长安城向全国百姓下令:因文官上大夫回乡养老,所以请全国上下的文人墨客前来文试,竞选上大夫。

第二天午时,考场上已经坐满了人。

“时辰已到!”随着一声令下,考官狄仁杰分下试卷。

第一题是看图写成语。李白一看题目,一兴奋旧病复发,傻笑不止,好不容易才平静下来,认真答题。“无与伦比、能屈能伸、四脚朝天……”不一会儿就做完了第一题。

第二题没什么技术含量,他们就草草结束了。

第三题是写出与狗有关的成语。达摩在考卷上写:狗你太美、狗肉火锅、狗肉火烧、疯狗太郎……狄仁杰一看,赞叹道:“唉~世界变化太快了,人才辈出。”刘备则像一般人那样在考卷上写下:狼心狗肺、猪狗不如……

第四题试写出多字成语。韩信写到:老子(韩信)点兵,多多益善。诸葛亮写到:鞠躬尽瘁,死而后已。

经过层层海选,嬴政封达摩为文官上大夫,原因是达摩有创造成语的能力了,能为国家文化献出一份力。

成语作文 篇2

今天,丁老师组织我们开展了一场激烈的“写成语比赛”。我们全班分男生队、女生队。比赛分三轮,每轮三分钟时间。

第一轮写表示心情的成语。老师发给排头的人一支粉笔,笔上“战争”开始了。吴娅霞抓着粉笔,风风火火地写了一个“兴高采烈”,可是“采”字写成了“彩色”的“彩”。我排在她后面,轮到我时,我毫不犹豫地先更改了她的错别字,又飞速地写了我的“胆战心惊”,将粉笔传了下去,传粉笔时,邓开妍小声问我“夏天,我写什么?”我答道,“嗯,就写……”“哦,我知道了。”邓开妍又忽然笑着说。当还有最后的30秒钟时,我们写得更快了。可是,那些字真是难看极了,但我们面不改色,个个张着嘴大叫“快点,快呀!”“停,这轮比赛结束”丁老师说。统计成绩时,我们队里不知是谁,可能因为太想赢了,过于紧张,将“心旷神怡”写成了“心神旷怡”,结果第一轮得了14分,但男生队更可怜,他们的“兴高采烈”写成了“兴高彩列”,彩色的“彩”,列宁的“列”,真是笑死人了,结果他们得了13分。

第二场比赛写的是含有动物名称的成语。我们三下五除二“刷刷刷”写完了整块小黑板,时间也到了,两轮双方打成平手。

第三场写表示动作的成语,我张着嘴,踮起脚,写了一个“咬牙切齿”。可认真的是林诗怡,她看到我们写得慢,急得跳了起来:“写快点,字用不着写那么好!”我看她那动作,真像我们第二轮写的狗急跳墙啊!

最后的总比分是45比47,我们女生队当然是47啦,我们终于战胜了那些不堪一击的男生。

这场比赛告诉我们,成语多积累对我们是有帮助的,而且,做事要有团队意识,只有大家齐心协力,用心做,会做好!

成语作文 篇3

“我来!这个太简单了吧!”“为什么这题这么难?”“原来是这个!”随着一阵阵热闹的呼喊“猜成语大赛”开始了!

突然,首先大屏幕上出现了一张怪模怪样的图片:一个皇帝坐在位子上饮酒,下面是一个乐队。这副图一放出来,就难倒了我们A组的同学,B组那边的手却如那些雨后春笋一样,一个举得一个高。“陈帆笋”好像长弯了一样,把手伸到老师鼻子下面。他同桌一看不妙,就用劲就牛二虎之力,把那只“笋”给压了下去,把自己的手给举起来。趁这两位学霸打得不可开交的时候,后面几位同学“刷”得举起了手。连一个学渣都大叫:“这也太简单了吧!”最终答案是:“滥竽充数”。我仔细一看,这乐队中果然有一个人装着在吹竽,但眼睛却望左右两边看去。哎,为什么我没看见呢?

游戏就这样一轮轮地过去,B组因为有两位学霸压阵,分数遥遥领先。可这一轮,他们却遇到了一个大难题:只见大屏幕上放出来的两个面字,奇怪的是,这两个面子却被砍了几刀。我们A组的王雯瑜高高得举起了手,看到男生们一点也没有头绪地在胡思乱想的时候,她一边笑,一边哼着五音不全的曲调,还把两只手高高地举起来,随风乱舞。我们给男生倒计时:“5、4、3、2、1。”可在这时,老师偷偷地提醒男生:“你看到了几刀。”从而导致陈帆同学有了灵感,看到就要到手了的两分飞走了、我们更是沮丧不已,男生们为他们的学霸——陈帆欢呼着。最后的答案是三面两刀,你猜出来了吗?

又是一轮轮过去,我们A组也遇到了难题,一个很大的面字(黑色),后面呈数不清的光字(红色),我们顿时叫苦连天,一时不知道怎么办才好。而男生们却大声叫喊。男生开始给我们倒计时,老师则又开始提醒:“你看那光是什么颜色。”一语惊醒梦中人,我脱口而出:“是红光满面。”看着男生沮丧的样子,我脸泛红光,真的好想大笑一场。我们的分数遥遥领先,而男生们却双眼盯着老师异口同声的叫道:“哎!老师!你是提醒过她们的啊!”

可是到最后,发生了一件大跌我们眼镜的事情,我们居然输了,而男生们却赢了。

成语作文 篇4

今天我们学习了《西门豹》这课,文中的西门豹运用了“三十六计”中的“将计就计”惩治了恶人,造福了百姓。课后老师让我们积累出自“三十六计”的其他成语。

回到家中,我一查,这样的成语还真多。我迅速地扫视着,突然,我的目光停留在了“无中生有”这个成语上,“无”是没有的意思,无中生有的意思应该就是从“没有”里面变出了一个“有”。我顿时疑惑了:“无”和“有”是一对反义词,可是只有近义词才能相生相伴呀,这是怎么回事呢?于是,我去请教妈妈。当我呱啦呱啦连珠带炮似的问完问题后,妈妈不紧不慢地说:“无中生有是指凭空捏造事情,使其巧妙地得到好处。”妈妈刚说完,又问我:“学校里有没有‘无中生有’的事件呢?”我不假思索地回答道:“有!愚人节的时候有同学听到自己放学后要被老师留下来不服气,就愚其他同学,他们骗同学说你也被老师留下来了。有些人没上当,可是有些人却信以为真,等到发现自己上当时就愤愤不平地找骗人的同学算账。”妈妈微笑着点点头。

我正得意自己终于解决心中疑惑时,妈妈说:“既然你已经明白了,那就快去写作业吧!”这时,我才想起还有作业呢!这可不是能“无中生有”的事情,我得赶紧去认真完成!

成语作文 篇5

上课了,老师一进教室,就说:“我们来猜成语吧!”大家顿时热闹起来,原来,老师是想让我们一起先开拓思想,写作文,可以写得快一点儿,老师把我们分成两队,右边的叫精英队,左边的叫超人队。

比赛开始了,精英队的——刘红、吴明开始了,猜的人是刘红,演的人是吴明,老师给吴明写了一个成语,吴明一看,成语是嬉皮笑脸,就立刻做出了,非常高兴的样子,刘红左看看,右看看,还是不知道,吴明心想:刘红会不会想不出来呀?便用嘴形来告诉刘红,这时嬉皮笑脸,老师看刘红猜不出来,就叫吴明再表演一次,刘红仔细一想,是嬉皮笑脸吗?老师说:“非常正确,加20分。”精英队的同学都尖叫了起来。

轮到超人队了,老师看超人队,没人举手,就说:“再没人举手,我就点名,叫两个人了。”老师这么一说,就有两个人,主动举手了,一个叫郑镜,另一个叫小强,郑镜是演的,小强是猜的,老师给郑镜写了个手舞足蹈,郑镜看了一下,就做了起来,看郑镜这手和脚一直摇摆着,小强用眼神,紧盯着郑镜,仿佛在说:“这是什么成语,什么成语。”台下在看的同学们,有的在冥思苦想,有的在抓耳挠腮,还有的抓着腿,不知如何是好,最后,老师说:“猜不出来,我就给精英队加20分,小强只好说:“猜不出来。”老师就给精英队加了20分。

通过猜成语,我知道了要多观察多思考,平时也要多积累词语多参与。

成语作文 篇6

成语与我们有着千丝万缕的关系,它无不凝聚着先贤的哲思,透射出历史的光华,它是我们有朋友和师长,更是中华文化传统中的一块瑰宝。

而我最喜欢的一个成语是“坚持不懈。它的意思是坚持不懈,坚持下去,一点也不松懈。

而跳舞便是我成长中坚持不懈坚持的一部分。

前腿伸直,后腿九十度弯曲……舞蹈老师正细心地纠正我的各种技巧,因为只有学会了各种高难度的基本功,才能跳出更优秀的舞蹈,而这一切的坚持与泪水,我想,绝对不会白费。

嘀哒滴哒,“水“顺着我胀得发热的脸颊缓缓落到光洁的地板上,我已分不清这到底是汗水还是泪水,腿部带来的疼痛使我无法控制自己,每每这时,心里便会蹦出一丝丝想放弃的念头,但每当这时,我又总会在心里对自己说,一定要坚持下去,千万不能放弃,如果你放弃了,之前所努力的不都白费了吗?我就是在这样一种自我矛盾中一次又一次的咬牙坚持下来了。

直到有一天,我有膝盖在学校跑步时,不小心摔倒擦破了皮,当时流了很多血,膝盖那一块,很多地方青了,我疼得直咬牙,但星期六的舞蹈课我依然没有缺席。

而到了撕腿时,刚刚结痂的膝盖很是疼痛,我把情况跟老师说了后,老师点了点头,但在轮到我的时候老师好像忘记我膝盖受伤的事了。拉起我的腿就往地板上按,“嘶——”膝盖上巨大的疼痛使我忍不住叫出的'声,但老师依旧不以为然,同往常一样使劲,我顿时感觉自己身在监狱一般,想动弹却身不由己,胸口也像有一块大石头堵着一样,气都喘不上来,而心底顿时蹦出两个念头,一边说,放弃吧,何必折磨自己,一边又说,再坚持一会,胜利就在前方,泪水和汗水让我的眼前模糊……突然,我感觉腿上一轻松,看着被压得直直的腿,我又笑了,因为我的坚持,我最终战胜了自己。

是的,坚持下去就是胜利!现在,这种坚持不懈的精神不仅仅体现在我的舞蹈课上,更多时候也体现在日常生活里,让我不管在什么时候或任何事情上,遇到困难和挫折都能持之以恒地去坚持。

坚持不懈,这个成语真好,它是我勇往直前的动力,我喜欢这个成语。

成语作文 篇7

今天老师带我们玩了一个游戏,游戏的名字叫成语接龙。

游戏开始了,老师给我们分成了小组,一个小组两张纸,老师在黑板上写了两个成语,一个成语接八个,分开写。当老师写到“真相大白”时,我突然想起来了“白头到老”这时我非常高兴,我们写着写着,被“亡羊补牢”卡住了,我们组的四个同学有的抓头,有的跺脚,有的拍桌子,嘴里“牢牢”地重复着,最后一位同学想起了宝莲灯里的唠叨,就写了个“唠唠叨叨”就因为这个词一共五个组我们排了个第三,交了以后我们又回去议论,竟然有想起了个最好的,我们去找老师说要改,老师说第四已经出来了,你们如果改了不是第四就是第五了,我们又决定不改了。

第二次老师在黑板上写了个“爱不释手”,我同桌鞠颜泽想出了“受用不尽”,这次我们还很顺利,写了个第二。

我们写完了看到别的小组在像我们一样,有的抓头,有的跺脚,有的拍桌子,第一次一组排了个第一,第二次不知骄傲了还是碰到难题了,居然写了个最后,真是不可思议啊!堂堂的第一名竟变成了个第五。

这个游戏非常有趣,有时间我还要玩。

成语作文 篇8

“哈哈……”从教室里传出了一阵阵欢乐的笑声,原来是我们班在玩“猜一猜”的游戏呢!

今天,老师手里拿着一大叠卡片,满面笑容地走进了教室,对我们说:“同学们,我们今天玩一个‘你来表演我来猜’的游戏!”同学们一听,有的欢呼雀跃,有的摩拳擦掌,有的跃跃欲试,还有的干脆冲到老师面前跳起来举手。“小琦!”老师居然让我第一个上去表演。我紧张极了,手不停地抓着裤子上的口袋,心想:要是不会演可就糟了!一上台,老师立刻给我了一张卡片,上面写着“眉开眼笑”。我心里窃喜:还好不难。台下的同学都屏气凝神,等待着我的表演。我深深地吸了一口气,然后朝同学们挤了挤眉头,笑了笑。同学们这时都傻了眼,有的冥思苦想,有的用手比画着,有的呆呆地望着讲台。过了一会儿,有人猜道:“是‘挤眉弄眼’吧!”“不对,再好好想想。”我说。这时,杨旷说道:“眉开眼笑!”老师笑着说:“恭喜你,答对了!”大家为他鼓起掌来。

下一个上场的是肖泽华,他一蹦一跳地走上了讲台,逗得同学们哈哈大笑起来。他看了纸条之后,忽然趴在地上,在教室里乱爬,一边爬一边还“汪、汪、汪”地大叫,同学们都笑出了眼泪。这时,他猛地往墙上一跃。同学们都异口同声地说道:“狗急跳墙!”教室里又响起了一阵笑声。接着同学们一个接着一个上台表演,根据卡片的不同内容,有的表演惟妙惟肖,有的表演滑稽搞笑,引来阵阵笑声。

“叮铃铃……”下课了,同学们的欢笑声几乎淹没了下课铃声,大家都恋恋不舍地结束了游戏。这节课不仅让我们学到了知识,也收获了快乐!

成语作文 篇9

“快快快,时间过得快点啊”,教室里传来我们紧张的声音,我们在玩成语大赛。规则是:一共五轮,两组各选五人上场。柠檬则会给出图片,让我们猜,猜不出的柠檬给出成语答案,由选手表演出动作,组员猜,但提示的话,一分钟将会变成50秒的时间。

第一轮由我们组的小豆组员上场,顿时我们组鸦雀无声,我想:小豆子,一定要表演得简单点,才能猜出来啊!可我只看到小豆子脸上的疑惑,不禁坐立不安。终于,小豆子选择了让老师告诉他答案,然后他伸出了五个指头,做了一朵花,又用手指做出八,然后指着门,我们的大脑飞速旋转,终于小度说:“我知道了,是五花八门。”“是的。”柠檬说。这时,柠檬给我们加了一分。我们高兴地手舞足蹈,庆祝赢得胜利!

终于到我了,我立刻到柠檬那去,只见眼前有一张图,里面有一个颠倒的3和4,我想:这能是什么成语呢?最后,我选择了让老师告诉我答案,哦!原来是颠三倒四。于是我倒了一个颠倒的动作,可是他们还没有猜出来,哎,那扮一个颠倒的动作,不就可以了吗?于是我做了这个动作,可是他们还是没猜出来。哎……不过,我们赢了也很好啊!

这次游戏,不仅让我们增加了成语量,也让我们放松了心情,真好!

成语作文 篇10

你欣赏过莎士比亚的雕像吗?你欣赏过世界名人馆中的明星蜡像吗?这些“人儿”可不一般,因为他们都是用特殊材料砌成的。今天,还有个不一般的人儿要出场。在哪呢?看,就藏在那堆成语中。是谁呢?顺着成语往里探不就知道啦。

“十指如飞,技艺超群”——黑白键盘上十个指头在飞速地跑动,不不不,好像是二十个、又好像是三十个......不不不,完全看不清也数不清了,手指跑动速度真的太快了!这就是传说中的钢琴神童吗?

“伶牙俐齿,才思敏捷”——少儿春晚的舞台上,主持人老师和当小主持的她只见你一句我一句,她俩从独奏聊到合奏、从独唱说到合唱、从京剧谈到越剧、从现代侃到古典.....小小的她怎么就知道那么多呢!难道就没有能难倒她的话题吗?

“才华横溢,出口成章”——若说中文能出口成章倒也不足为奇,因为中文是我们的母语。但英语演讲能出口成章的确令人佩服。在全省的英语演讲大赛中,她的全英文演讲,那神态、腔调、发音还有那份幽默让人印象尤为深刻。若只闻其声不见其人,还以为演讲的是个外国小女孩呢。

“古灵精怪,开朗大方”——她爱笑,经常听见她呵呵呵、咯咯咯、哈哈哈地笑个不停。什么事那么开心呢?其实也就是很普通的小事。她就是这么一个乐观、爱笑的女孩。

“花见花开,人见人爱”——算不上沉鱼落雁,也算不上美若天仙。但她的确是个花见花开、人见人爱的小姑娘。在舞台上、在生活中,大家总是对她喜爱有佳。

哇,看见了,原来藏在成语堆中这个神秘的人儿就是你。哈哈,对,就是我!

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