成语作文

【实用】成语作文合集9篇

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的成语作文9篇，希望对大家有所帮助。

成语作文 篇1

今天是一个万里无云、风和日丽的天气。我迈着轻快的步伐走进作文教室，开始了一场别开生面的成语大赛。

首先，老师让同学们分为两组，分别是“虎队”和“龙队”。其次，老师说比赛分为四轮，看哪组分数多，哪组就能获胜。我在“龙队”，我想龙是中华民族的象征，是广大人民都喜爱的图腾。所以，我一定要为我们“龙队”争口气。

比赛开始了，第一轮的规则是，老师在黑板上画、写，我们按顺序猜。老师在黑板上仔细地画了一个画，先让“虎队”同学猜，“虎队”同学有的东张西望，有的抓耳挠腮，还有的苦思冥想、认真琢磨。这时，有一位男同学一边举手一边说：“里应外合。”老师犹豫了一会儿，说：“可以，但是最准确的是‘吃里爬外’。”接着，老师又写了三个长横，两个短横，我们龙队同学都不用想，马上猜出来是三长两短。目前为止，我们平了。老师又出了几个成语图画，“不三不四”、“缺衣少食”、“井底之蛙”、“声东击西”、这样一来，聪明的虎队同学都争先恐后地回答问题，终于得了40分，我们龙队同学一点儿都不服气，而我们龙队呢，才仅仅得了20分。

第二轮老师提问，我们抢答，什么最快的速度——一日千里啊，最大的嘴——气吞山河，最高的人——顶天立地，最宽广的心胸——虚怀若谷，老师统统讲到了，虎队又抢走了40分，而我们龙队呢，也才得了20分。这样一来，还有两轮，但虎队已经赢了两轮了，并且领先我们40分。龙队的人个个都着急万分。

第三轮规则是：老师在黑板上写成语，找一个同组的两名同学，一个同学猜，另一个同学做动作。老师在黑板上写了目瞪口呆、南辕北辙、眉开眼笑、愁眉苦脸、痛哭流涕、骄阳似火。这几个成语中，“痛哭流涕”是我和同桌猜的，同桌表演的动作一下子被我猜出来了，可虎队的同学偏偏说有人告诉我了，龙队同学说不是，我当时焦急万分，好不容易猜出来了，要不给我们加分，那不就太丢脸了吗，我的心砰砰直跳。老师犹豫了一会儿，看在我们队的分要比虎队的少的份上，给我们加了十分，第三轮我们领先虎队10分。

第四轮由同学互相出题，老师又加了两道“附加题”，在我们的激烈拼搏下，我们用自己的智慧，不服输，又以2：1的成绩赢了虎队。

虽然虎队得了100分，比我们领先了20分，我们输了，但失败是成功之母，我们从中体会到了成语游戏的快乐与兴奋。

成语作文 篇2

成语，在我的学习生活中已经不可缺少了，我也认识了很多的成语，而且有的也会运用了，它可以让句子更加的优美。

这两天，我们班举行了一次《走进成语乐园》竞赛，我们全班同学都非常的兴奋。为了这次竞赛，同学们都早早的做好了充分的准备，我也是其中的一个。

竞赛的前一周，我每天都会拿着老师准备的成语资料读两遍，读完还和妈妈一起用提问的方法再来复习一遍，我们俩说说笑笑的，很轻松的就让我把那些成语映入了脑海里。

竞赛的第一天，我满怀信心的来到教室，等待着竞赛的开始。第二节课时，李老师宣布成语会终于开始啦，有请薛景隆和张紫涵两位主持人走上讲台，我们都用热烈的掌声送给他们。我们共分为三大组来进行这次比赛，最后哪一组积分高就获胜。在整个比赛的过程中，给我留下印象深刻的是第一组的张书祺，因为在回答问题的时候，她知道的非常多，每个问题都抢着回答，我是第二组的，所以我要和她做对手。当主持人提出问题时，我的心里既兴奋又期待，我高高的举起手，希望老师能够让我来回答，我肯定能为第二组争光。果然，老师叫到了我，让我和张书祺比带有一到九的成语，她说了10个，我一口气说了16个，比她多加了6分，我实在是太开心了。就这样，我们开始了激烈的问答比赛，每一组都积极发言，你争我抢的。第一天的比赛非常精彩，我们第二组积分最高，但是不能骄傲，因为比赛还没有结束。第二天，我们继续进行了竞赛，和第一天一样，每位同学都积极抢答，也很精彩。

最后，还是我们第二组获得了胜利，争夺了冠军，我还被评为我们组的种子选手，我们全组成员都非常的开心，这是我们团结的力量。

以后，再举行这种活动，我还要充分准备，积极发言，争取再夺冠军，我充满了信心。

成语作文 篇3

“耶！我猜对了！”哈哈，问我们在干什么？告诉你吧，我们在玩成语大赛呢！我和麦钰聆、赖昱民和卢志彬分在了一队，队名为：黑月铁骑。张紫涵、梅静轩、黄钰婷和彭欧分在一队，队名为：必胜客。

直接进入比赛，似乎缺少过渡，建议补上：一开始，我们由于配合失误，总是落后于对方……

随着比赛的进行，我们的发挥也有了好转。在成语迷宫这一局里，我们队的成员们脑袋可机灵了，老师一点开，我们就猜对了好几题，而对手却一个也没猜出来，我和麦钰聆击掌庆祝，心里也忍不住想：那边的人好笨啊！（才发挥一局，就开始骄傲了啊？）

紧接着，成语工厂比赛开始了！老师给我们每人发了一张纸，让我们在两分钟以内写出带有“一”、“千”、和“虎”的成语，我一拿到纸，就以飞的速度狂写。写成语的时候，教室里非常安静，连写字时的沙沙声都听得见，我回头看了看后面的两位“先生”，他们也写得非常认真，（你为什么在那么短的时间内还回头啊？是写不出来了？还是对他们不放心？）我心想：刚刚几轮我们已经落后了，不知道能不能扳回比分呢！彭老师来收纸了，我胸有成竹的把纸交上去，必胜客队的队员们也很自信。老师开始宣读我们写的成语了，麦钰聆写对了5、6个成语，我也答对了好几题（是写成语，不是答成语，建议改为：写对了好多个）。凭借这一关的超水平发挥，我们队的总分达到了39，而必胜客队得了36分，双方只有三分之差……如果不是我们队在最后一局扳回了几分，我们就输了，呵呵，后来居上的感觉真爽。

今天的比赛真是好精彩、好刺激啊！不过我有一个遗憾的地方，那就是：为什么我和赖昱民分在一组啊，要不是他，我们会更容易赢得比赛的。（很耐人寻味的表达，不知为何有这样的想法呢？）

成语作文 篇4

在A城的一个下水道里，鼠王正喝着下午茶，吃着小点心。这时，一个叫无尾鼠的大臣走到鼠王面前，神秘的说：“大王，您看——。”他指了指一本书对鼠王说：“这个是我从A城书店‘借’来的《成语大词典》，您看看吧！”鼠王放下甜甜圈，极大兴趣的接着词典说：“太好了，让我看看人类是怎样评价我们的。”他优雅的翻开《成语大词典》，先是惊讶，慢慢的，鼠王“砰”的一声把《成语大词典》摔到地上，大声骂道“这些笨蛋人类，竟然如此写我们老鼠，什么叫‘鼠肚鸡肠’？太可恶了！”说着还个劲的踩这本《成语词典》。最后，鼠王选了一个冰雪聪明的小老鼠去美国的哈佛大学去留学，鼠王亲自送这只老鼠来到机场，还拍拍这只老鼠的肩膀，鼠王用命令的声音对这只老鼠说：“你去美国的哈佛大学一定主要学成语，三年后我们大家一起改成语，一定要好好称赞我们伟大的老鼠家族！”

三年一转眼就过去了，哪一只冰雪聪明的小老鼠已经摇身一变，变成了一位鼠鼠皆知的博士了。鼠王让士兵布置了大会环境，地下铺着大红色的地毯，窗户上挂着雪白的天鹅绒窗帘，中间有一个长方形的桌子，墙上挂了横联：老鼠改成语大会。鼠博士和鼠王以及等等大臣坐在椅子上，鼠博士站起来，扶了扶眼镜，清了清嗓子，大声说道：“我宣布：老鼠改词典大会，现在正式开始。”话音刚落，所有老鼠都跳着，叫着，有的还当场跳起舞来了，鼠王满脸红光，拍着手，完全忘了鼠王的`尊严，竟然拉着鼠王子满会场的跑。鼠博士高兴一会，说道：“镇定，镇定，我们还是先想一想怎么改吧！”他眼珠一转立马说：“我建议把胆小如鼠—改成胆大如鼠！”会场一片欢呼。这时，独眼鼠站起来说：“我有了，我们把‘老鼠过街人人喊打’改成‘老鼠过街人人鼓掌’如何？”就在这时，角落里的一只耳慢吞吞的站起来，不屑的说：“切，这叫什么破成语，来听听我改的‘人人过街，老鼠喊打’，怎么样？”老鼠大臣都使劲鼓掌，大王和博士连连点头，大声称赞一只耳聪明。老鼠们的热情更高涨了，纷纷发言，改出来好多的成语。

大会后，老鼠们都很神气，一个个都变得自大起来。大白天里，老鼠们都念着“人人过街，老鼠喊打”成语，趾高气扬的逛大街。不久，上街的老鼠们都消失了，大大小小垃圾桶里全是被打死的老鼠公民，A城的老鼠家族也从此因改《成语词典》的疯狂而进入了垃圾桶的天堂。

成语作文 篇5

在我身边，有一位深藏不露的成语词典，他就是——老爸。

最近，我下载了一个超好玩的游戏——看图猜成语，不仅让我巩固了学过的成语，还能让我认识更多的新成语。

我刚开始玩，成语都是简单的、学过的，攻破它们不成问题。可是越往后，成语就越难了。今天我就遇到一个超难的成语boss，那张图是一棵大树，上面有很多树杈，而树杈上长了很多叶子。对我这个成语新手来说，太难了。我左挠挠头，右挠挠头，恨不得变成孙悟空，拽一根救命毫毛。可怎么也猜不出来，我没放弃，继续思考。

这时爸爸来了，他看我低头不语，便问：“儿子怎么了？有什么难题吗？”爸爸这一问，我的眼睛瞬间亮了光。心想：我不会可以问爸爸呀！“爸爸，这个图是什么成语？”爸爸看了一眼，马上回答说：“这个成语是粗枝大叶。”我马上输字，没想到果真对了。我百思不得其解的题，爸爸去看一眼，就知道答案。真是太厉害了。

从此之后，我有不会的成语，就去问爸爸，爸爸是百答百对。我现在才知道，天外有天，人外有人。知识是无尽的，只有好好学习，才能多长知识。

爸爸不仅是我的成语字典，还是我的学习字典，还是未来的成人字典。我要好好努力，超过爸爸。

成语作文 篇6

神施鬼设——形容诗文十分精妙，形容写作文好的成语。

言语妙天下——形容言语非常精妙。

一字连城——极言文辞的精妙。

语妙天下——形容言语精妙无比。

天机云锦——天机：天上的织机。云锦：丝织物名，锦丝瑰丽如云彩。天上织出的丝锦。比喻诗文华美精妙，浑成自然。

文搜丁甲——文章精妙感动神灵。丁甲，神名，即六丁六甲神。

一字千金——形容文辞精妙，不可更改。

语妙绝伦——谓言语精妙，无与伦比。

真知灼见——正确而透彻的见解。

舂容大雅——指文章气度雍容，用辞典雅

戛戛独造——形容文章别出心裁，富有独创精神

金声玉润——比喻文章气韵优美

精彩逼人——形容人神采奕奕或文章言语精彩感人

沉博绝丽 ——指文章的含义深远，内容渊博，文辞美妙。

金相玉质——比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。

良金美玉——比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。

梦笔生花——比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。

奇文瑰句——瑰：珍奇。优美的文章。

沁人心脾——原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉，作文指导《形容写作文好的成语》。

青钱万选——比喻文章出众。

清音幽韵——比喻文章造诣极深。

扬葩振藻——葩：华美；藻：文采。形容文章写得华丽多采。

月章星句——形容文章优美，辞藻华丽。

作金石声——金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。

璧坐玑驰——形容文章的语言精采美妙。

沈博绝丽——指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙。

不关痛痒 (bù guān tòng yǎng)

痛痒：比喻疾苦或紧要的事。比喻切身相关的事。指与自身利害没有关系。

不痛不痒 (bù tòng bù yǎng)

既不是痛，也不是痒。原形容说不出的一种难受。现多比喻不触及实质，不切中要害，不解决问题。

创巨痛深 (chuāng jù tòng shēn)

创：创伤；痛：疼痛。受了很大创伤，痛苦很深。原指哀痛父母之丧，犹如体受重创。后多比喻遭受很大的伤害和痛苦。

好了疮疤忘了痛 (hǎo le chuāng bā wàng le tòng)

比喻情况好转后就忘了过去的困难或失败的教训。

黄垆之痛 (huáng lú zhī tòng)

垆：放酒瓮的土墩子；黄垆：黄公酒垆；痛：悲痛。收集亡友的话。

切齿痛恨 (qiè chǐ tòng hèn)

形容愤恨到极点。

切肤之痛 (qiè fū zhī tòng)

切肤：切身，亲身。亲身经受的痛苦。比喻感受深切。

亲痛仇快 (qīn tòng chóu kuài)

做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

丧明之痛 (sàng míng zhī tòng)

丧明：眼睛失明。古代子夏死了儿子，哭瞎眼睛。后指丧子的悲伤。

深恶痛疾 (shēn wù tòng jí)

恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

十病九痛 (shí bìng jiǔ tòng)

形容浑身病痛。

痛不欲生 (tòng bù yù shēng)

悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。

痛定思痛 (tòng dìng sī tòng)

指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。

成语作文 篇7

我们家有三口人：首先我要介绍的是美丽善良的妈妈；接着是我帅气有学问的爸爸；最后当然是文静可爱而又喜欢学习的我喽！

有一天，我们一家吃完饭后，老爸说：“我们来一个成语比赛吧。”我和妈妈异口同声地说道：“好呀！”坐在比赛台上，我想：爸爸这么有学问，他肯定是冠军。看看爸爸脸上的表情，得意洋洋的，像似冠军非他莫属；再看看妈妈，毫无表情。比赛开始了，我因为属龙，所以首先说了：“龙腾虎跃！”爸爸属牛，所以接了：“老牛舐犊。”妈妈因为也属龙，她愣了半天没接上，淘汰！我和爸爸继续比赛，我又一个“藏龙卧虎！”，爸爸一个“牛角挂书”……时间一分一秒地过去，我一个“画龙点睛”把爸爸难住了，爸爸绞尽脑汁，怎么也想不起来了，淘汰！这时我大声喊道：“我第一，爸爸第二，妈妈第三。”我满面笑容地走进书房，拍拍成语词典说：“这次多亏了你，我要和你交朋友，好吗？”

成语作文 篇8

愚公移山是说一位叫愚公的人，他要用掉阻碍他通行的两座大山，被人嘲笑，他却说：“子子孙孙无穷匮也”现在比喻一种不怕吃苦，坚持不懈的精神。

一位长跑运动员他起初不行，面对如此之长的距离十分害怕，但他学会了一种办法，在他比赛时把这么长的距离分成好几段，开跑后，他先把远处的最大的一棵树当成目标，目标达成后，再把远处的红房子当做目标……他朝着一个个目标跑去一个一个目标最终组成了这漫长的距离，当别人为那漫长的距离而叹气是，他朝着目标努力跑去，最终取得了第一。

这就和愚公移山一样，愚公一点一点的凿山，运石，他一点一点朝目标跑去这个办法既可以缓解，减轻压力，同时也提高了半事的积极性，十分好。

然而先在的我们生活没有逆境，没有挑战，父母惯着，做什么事都感觉没意思，不想做，没有面对困难。但困难一来就垮了，没办法了。这时就可以用愚公移山的精神，那大的困难愚公都克服了，我们现在的这点又算得了什么，要像愚公那样一点一点的去克服。

在学习上就会遇到许多困难，比如背书不行，老是记不住怎么办，这时就可以用愚公移山的精神，一点一点地背，可以先背第一句，在背第二句，第三句……再把这些句子连起来，不就会了吗？再比如说字写得不好，那也可以用愚公移山的精神，咱不求一次性写好，那是不可能的。关键还是要有信心，有毅力。第一天争取把字写得清楚，第二天争取把字写的整齐，再一点一点提高。这样就可以在潜移默化中把字写好了。

许多同学一遇到困难就退缩，不敢去面对，可如果要是有了信心一点一点去解决，就能成功。我相信世上没有比移山更大的困难，贵在坚持，只要努力就能战胜困难。

现在我觉得愚公移山更是一种坚持，一点一点努力的过程。只要我们每个人都有愚公移山的精神，无论什么困难只要一点一点努力克服，它们就都会想你低头。这就是我对愚公移山的新的理解。

成语作文 篇9

如果祖国的语言是一朵美丽娇艳的玉兰，那么，成语就是这玉兰上晶莹剔透的露珠。

没想到，成语还带有感情色彩呢！知道吗？成语分成褒义和贬义两种。

我们开“小火车”说关于褒义的成语。开始，大家都非常紧张，从牙缝里挤出了一些美好的成语。有“马到成功”、“拾金不昧”、“春光明媚”、“欢天喜地”、“一帆风顺”、“喜上眉梢”、“春意盎然”、“生机勃勃”、“丰功伟绩”……一个个成语犹如雨后春笋一样，紧接着从同学们嘴里蹦出来，一个又一个，一棵又一棵。可成语到有的同学嘴边就“卡壳”了，这些同学羞得面红耳赤，心慌意乱，一脸的茫然。轮到我了，我毫不犹豫地站起来，不假思索地脱口而出：“欢天喜地！”随后，我怀着异常激动的心情坐了下来。我虽然表面镇定自若，可心里却是忐忑不安，无论别人怎么瞧我，我都无动于衷。

接下来，我们开始了贬义成语接龙，同学们一下子说了很多，有“狼心狗肺、借刀杀人、恶贯满盈、血口喷人、自相践踏、有眼无珠、忘恩负义、仗势欺人、倾巢而出”……同学们腹中藏的成语多如流水。轮到我了，我随便地说了个“暴跳如雷”！

这堂课使我们收获了许多成语。看来，我们要多积累一些成语，巧妙地运用到作文当中，使我们的作文锦上添花！